Importancia y relación entre la educación integral, la calidad y la equidad educativa, y el directivo docente
La sociedad, como ente cambiante, busca medios para potenciar su desarrollo, entre ellos: la educación. Así, al encargarse de la formación del ciudadano, a esta se le atañe la función de construir y fomentar conocimientos, valores y competencias para el desempeño del ser humano en diferentes espacio...
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| Published: |
Universidad Cesmag
2022-07-01
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| Series: | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
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| author | Edgar Iván Castro Zapata John Fernando Guateque Londoño Pamela Londoño Bonilla |
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| description | La sociedad, como ente cambiante, busca medios para potenciar su desarrollo, entre ellos: la educación. Así, al encargarse de la formación del ciudadano, a esta se le atañe la función de construir y fomentar conocimientos, valores y competencias para el desempeño del ser humano en diferentes espacios. A lo anterior se le suma el hecho de que la educación tiene gran impacto en la calidad de vida del sujeto, así como en el avance social en contextos globalizados; por tanto, se resalta la función de quienes participan en el sistema educativo. En particular, el presente artículo busca, por un lado, reflexionar sobre la importancia de la educación integral, la calidad y la equidad educativa y el rol del docente directivo; y por el otro, entablar relaciones entre estos aspectos. Para lo cual, se hace un análisis documental sobre dichas temáticas. Consecuentemente, como hallazgos se encontró que el directivo docente es decisivo para la consecución de la calidad y la equidad del sistema educativo integral, al igual que, en su funcionamiento y progreso. Finalmente, se concluye que la evaluación continua por parte del directivo es herramienta necesaria para lograr la innovación y mejoramiento tanto de su rol como de la educación en general |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2590-7476 |
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| publishDate | 2022-07-01 |
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| spelling | doaj.art-7a10bdf92727493a8e2802a4f3f0b8012023-04-14T19:51:25ZspaUniversidad CesmagRevista Electrónica en Educación y Pedagogía2590-74762022-07-01611 26228010.15658/rev.electron.educ.pedagog22.11061118Importancia y relación entre la educación integral, la calidad y la equidad educativa, y el directivo docenteEdgar Iván Castro Zapata0https://orcid.org/0000-0002-8568-248XJohn Fernando Guateque Londoño1https://orcid.org/0000-0002-1717-669XPamela Londoño Bonilla2https://orcid.org/0000-0001-5990-5486Universidad Católica de ManizalesUniversidad Tecnológica de PereiraUniversidad Católica de ManizalesLa sociedad, como ente cambiante, busca medios para potenciar su desarrollo, entre ellos: la educación. Así, al encargarse de la formación del ciudadano, a esta se le atañe la función de construir y fomentar conocimientos, valores y competencias para el desempeño del ser humano en diferentes espacios. A lo anterior se le suma el hecho de que la educación tiene gran impacto en la calidad de vida del sujeto, así como en el avance social en contextos globalizados; por tanto, se resalta la función de quienes participan en el sistema educativo. En particular, el presente artículo busca, por un lado, reflexionar sobre la importancia de la educación integral, la calidad y la equidad educativa y el rol del docente directivo; y por el otro, entablar relaciones entre estos aspectos. Para lo cual, se hace un análisis documental sobre dichas temáticas. Consecuentemente, como hallazgos se encontró que el directivo docente es decisivo para la consecución de la calidad y la equidad del sistema educativo integral, al igual que, en su funcionamiento y progreso. Finalmente, se concluye que la evaluación continua por parte del directivo es herramienta necesaria para lograr la innovación y mejoramiento tanto de su rol como de la educación en generalhttps://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/283administrador de la educacióncalidad de la educacióneducaciónliderazgoequidad educativa |
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