Miejskie przestrzenie nieoczywiste – ich atrakcyjność turystyczna i miejsce w dydaktyce akademickiej na przykładzie realizacji metody "Project-Based Learning" (PBL) na kierunku turystyka i rekreacja w Uniwersytecie Łódzkim

Miejskie przestrzenie nieoczywiste – ich atrakcyjność turystyczna i miejsce w dydaktyce akademickiej na przykładzie realizacji metody "Project-Based Learning" (PBL) na kierunku turystyka i rekreacja w Uniwersytecie Łódzkim

Głównym celem artykułu jest charakterystyka zjawiska przestrzeni nieoczywistych, czyli zaniedbanych, zdegradowanych, zniszczonych, potocznie postrzeganych jako brzydkie i nieatrakcyjne, oraz ich rosnącego znaczenia w turystyce. Drugim celem opracowania jest zaprezentowanie project-based learning (PB...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Justyna Mokras-Grabowska
Format: Article
Language:English
Published: Lodz University Press 2023-12-01
Series:Konwersatorium Wiedzy o Mieście
Subjects:
przestrzeń miejska
przestrzeń nieoczywista
atrakcyjność turystyczna
metoda projektu
project-based learning (pbl)
szkolnictwo wyższe
Online Access:https://czasopisma.uni.lodz.pl/konwersatorium/article/view/21696

Similar Items

Similar Items