Documentário sobre a golden hour: tecnologia instrucional para a qualificação do cuidado materno-infantil
Introdução: A Golden Hour da vida neonatal destaca, à semelhança da primeira hora de manejo do trauma em adultos, a relevância do vínculo materno-infantil nos primeiros 60 minutos de vida pós-natal. Objetivo: Descrever o processo de construção e validação de uma tecnologia instrucional sobre a Go...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Politécnico de Viseu
2023-07-01
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| Series: | Millenium |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/30842 |
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|---|---|
| author | Lígia Fontella Lenise Dutra Dirce Backes Márcia Pestana-Santos Silvana Silva |
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| author_sort | Lígia Fontella |
| collection | DOAJ |
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Introdução: A Golden Hour da vida neonatal destaca, à semelhança da primeira hora de manejo do trauma em adultos, a relevância do vínculo materno-infantil nos primeiros 60 minutos de vida pós-natal.
Objetivo: Descrever o processo de construção e validação de uma tecnologia instrucional sobre a Golden hour, na modalidade produção audiovisual do gênero documentário.
Métodos: Trata-se de estudo de desenvolvimento tecnológico, na modalidade produção audiovisual do gênero documentário, conduzido entre março e outubro de 2021, em duas etapas: produção do documentário e validação de conteúdo e de aparência da produção audiovisual.
Resultados: Participaram do processo de validação, 21 especialistas que, após apreciarem o documentário na íntegra, responderam a um instrumento organizado em 15 itens e três categorias: Objetivos, estrutura/aparência e relevância. Os itens relacionados à estrutura/aparência foram os que apresentaram maior número de sugestões. O documentário foi aprovado com índice de validade acima de 80% e intitulado: “Hora Ouro: semente de esperança”.
Conclusão: O documentário validado a partir de seus objetivos, estrutura/aparência e relevância foi considerado um recurso educativo promissor tanto no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes da área da saúde, quanto no processo de educação permanente em saúde. A sua estrutura/aparência é capaz de induzir à reflexão crítica e fomentar a ressignificação da prática profissional.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0873-3015 1647-662X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T20:57:05Z |
| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Instituto Politécnico de Viseu |
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| series | Millenium |
| spelling | doaj.art-7a2bc86e4eb84e56a69fafdd611491002023-07-31T14:44:14ZengInstituto Politécnico de ViseuMillenium0873-30151647-662X2023-07-01212eDocumentário sobre a golden hour: tecnologia instrucional para a qualificação do cuidado materno-infantilLígia Fontella 0Lenise Dutra1Dirce Backes 2Márcia Pestana-Santos3Silvana Silva 4Universidade Franciscana, Santa Maria, RS, BrasilUniversidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, BrasilUniversidade Franciscana, Santa Maria, RS, BrasilEscola Superior de Enfermagem de Coimbra, Coimbra, PortugalUniversidade Franciscana, Santa Maria, RS, Brasil Introdução: A Golden Hour da vida neonatal destaca, à semelhança da primeira hora de manejo do trauma em adultos, a relevância do vínculo materno-infantil nos primeiros 60 minutos de vida pós-natal. Objetivo: Descrever o processo de construção e validação de uma tecnologia instrucional sobre a Golden hour, na modalidade produção audiovisual do gênero documentário. Métodos: Trata-se de estudo de desenvolvimento tecnológico, na modalidade produção audiovisual do gênero documentário, conduzido entre março e outubro de 2021, em duas etapas: produção do documentário e validação de conteúdo e de aparência da produção audiovisual. Resultados: Participaram do processo de validação, 21 especialistas que, após apreciarem o documentário na íntegra, responderam a um instrumento organizado em 15 itens e três categorias: Objetivos, estrutura/aparência e relevância. Os itens relacionados à estrutura/aparência foram os que apresentaram maior número de sugestões. O documentário foi aprovado com índice de validade acima de 80% e intitulado: “Hora Ouro: semente de esperança”. Conclusão: O documentário validado a partir de seus objetivos, estrutura/aparência e relevância foi considerado um recurso educativo promissor tanto no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes da área da saúde, quanto no processo de educação permanente em saúde. A sua estrutura/aparência é capaz de induzir à reflexão crítica e fomentar a ressignificação da prática profissional. https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/30842pesquisa em enfermagem; estudos de validação; período pós-parto; aleitamento materno; tecnologia instrucional |
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