(أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد )
هدفت الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وتم استخدام المنهج التجرييبى وتکونت عينة الدراسة من مجموعتين مجموعة تجريبية عددها(4) أطفال من ذوى اضطراب التوحد تم تعرضهم للبرنامج ومجموع...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Bani-Suef University, Faculty of Physical Education
2021-09-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://obsa.journals.ekb.eg/article_196855_8c3b69d75f2b7d4b2a1dc906893ac116.pdf |
| _version_ | 1797279754635706368 |
|---|---|
| author | حسام طارق الشيماء سعد زغلول |
| author_facet | حسام طارق الشيماء سعد زغلول |
| author_sort | حسام طارق |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وتم استخدام المنهج التجرييبى وتکونت عينة الدراسة من مجموعتين مجموعة تجريبية عددها(4) أطفال من ذوى اضطراب التوحد تم تعرضهم للبرنامج ومجموعة ضابطة وعددها(4) من ذوى اضطراب التوحد ولم يتعرضوا للبرنامج من الأطفال ذوى اضطراب التوحد وذلک بمتوسط عمرى قدره (8,81) وانحراف معيارى (7,31) بمرکز إرادة لرعاية ذوى الاحتياجات الخاصة بمحافظة بنى سويف واعتمدت الدراسةعلى الأدوات التالية أختبار الذکاء ستانفورد بينيه (الصورة الخامسة إعداد وتقنين صفوت فرج (2011) ومقياس تشخيص الطفل التوحدى إعداد عادل عبد الله (2003) لتحديد عينة الدراسة، ومقياس المهارات الحرکية الکبيرة والبرنامج التدريبى (الأنشطة الحرکية) إعداد الباحثة وباستخدام الأساليب الأحصائية الملائمة (اختبار مان ويتنى، واختبار ويلکوکسون) وأظهرت نتائج الدراسة فعالية البرنامج للحد من السلوک النمطى لدى أطفال ذوى اضطراب التوحد. وکانت النتائج کمايلي: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي لمقياس المهارات الحرکية وابعاده لصالح القياس البعدى . |
| first_indexed | 2024-03-07T16:31:38Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7a54d569d83843e7b0e881cea42e8b01 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2536-9881 2536-989X |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-07T16:31:38Z |
| publishDate | 2021-09-01 |
| publisher | Bani-Suef University, Faculty of Physical Education |
| record_format | Article |
| series | Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ |
| spelling | doaj.art-7a54d569d83843e7b0e881cea42e8b012024-03-03T10:20:32ZaraBani-Suef University, Faculty of Physical EducationMaǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ2536-98812536-989X2021-09-0140841843210.21608/obsa.2021.70295.1161196855(أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد )حسام طارق0الشيماء سعد زغلول1قسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية ـ کلية التربية الرياضية ـ جامعة بنى سويفاستاذ طرق التدريس بکلية التربية الرياضية جامعة بني سويفهدفت الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد وتم استخدام المنهج التجرييبى وتکونت عينة الدراسة من مجموعتين مجموعة تجريبية عددها(4) أطفال من ذوى اضطراب التوحد تم تعرضهم للبرنامج ومجموعة ضابطة وعددها(4) من ذوى اضطراب التوحد ولم يتعرضوا للبرنامج من الأطفال ذوى اضطراب التوحد وذلک بمتوسط عمرى قدره (8,81) وانحراف معيارى (7,31) بمرکز إرادة لرعاية ذوى الاحتياجات الخاصة بمحافظة بنى سويف واعتمدت الدراسةعلى الأدوات التالية أختبار الذکاء ستانفورد بينيه (الصورة الخامسة إعداد وتقنين صفوت فرج (2011) ومقياس تشخيص الطفل التوحدى إعداد عادل عبد الله (2003) لتحديد عينة الدراسة، ومقياس المهارات الحرکية الکبيرة والبرنامج التدريبى (الأنشطة الحرکية) إعداد الباحثة وباستخدام الأساليب الأحصائية الملائمة (اختبار مان ويتنى، واختبار ويلکوکسون) وأظهرت نتائج الدراسة فعالية البرنامج للحد من السلوک النمطى لدى أطفال ذوى اضطراب التوحد. وکانت النتائج کمايلي: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي لمقياس المهارات الحرکية وابعاده لصالح القياس البعدى .https://obsa.journals.ekb.eg/article_196855_8c3b69d75f2b7d4b2a1dc906893ac116.pdfالأنشطة الحرکيةالمهارات الحرکيةاضطراب التوحد |
| spellingShingle | حسام طارق الشيماء سعد زغلول (أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد ) Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ الأنشطة الحرکية المهارات الحرکية اضطراب التوحد |
| title | (أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد ) |
| title_full | (أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد ) |
| title_fullStr | (أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد ) |
| title_full_unstemmed | (أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد ) |
| title_short | (أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد ) |
| title_sort | أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الکبيرة لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد |
| topic | الأنشطة الحرکية المهارات الحرکية اضطراب التوحد |
| url | https://obsa.journals.ekb.eg/article_196855_8c3b69d75f2b7d4b2a1dc906893ac116.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ḥsạmṭạrq ạtẖrạstkẖdạmbrnạmjtdkẖlmbḵrqạỷmʿlyạlạnsẖṭẗạlḥrḵyẗltnmyẗbʿḍạlmhạrạtạlḥrḵyẗạlḵbyrẗldyạlạṭfạldẖwyạḍṭrạbạltwḥd AT ạlsẖymạʾsʿdzgẖlwl ạtẖrạstkẖdạmbrnạmjtdkẖlmbḵrqạỷmʿlyạlạnsẖṭẗạlḥrḵyẗltnmyẗbʿḍạlmhạrạtạlḥrḵyẗạlḵbyrẗldyạlạṭfạldẖwyạḍṭrạbạltwḥd |