Significados Atribuidos a la Convivencia Escolar por Equipos Directivos, Docentes y Otros Profesionales de Escuelas Chilenas

Significados Atribuidos a la Convivencia Escolar por Equipos Directivos, Docentes y Otros Profesionales de Escuelas Chilenas

La convivencia escolar (CE) ha formado parte de recientes políticas educativas a nivel internacional. Sin embargo, el constructo de CE es polisémico y las políticas son diseñadas desde lógicas distintas. El objetivo de este estudio fue comprender cómo las escuelas significan el constructo de CE, en...

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Bibliographic Details
Main Authors: Paula Ascorra, Verónica López, Claudia Carrasco-Aguilar, Ignacio Pizarro, Olga Cuadros, Carmen Gloria Núñez
Format: Article
Language:English
Published: Pontificia Universidad Católica de Chile 2018-12-01
Series:Psykhe
Subjects:
convivencia escolar
significados
política pública
participación
Online Access:https://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/20139

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