PROFESSORES SECUNDARISTAS NA BERLINDA: Representações Sociais de Alunos em Foco
Este artigo refere-se a uma pesquisa, financiada pelo CNPq, que em conjunto com outras, nasce de uma proposta mais abrangente, integrada ao programa do Mestrado em Educação/UFPB, dentro da linha de pesquisa ensino básico. O trabalho que ora se apresenta, parte da relação psicossociológica entre alun...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Essentia Editora IFFluminense
2010-05-01
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| Series: | Vértices |
| Online Access: | http://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/165 |
| Summary: | Este artigo refere-se a uma pesquisa, financiada pelo CNPq, que em conjunto com outras, nasce de uma proposta mais abrangente, integrada ao programa do Mestrado em Educação/UFPB, dentro da linha de pesquisa ensino básico. O trabalho que ora se apresenta, parte da relação psicossociológica entre alunos e professores, e busca compreender como os alunos elaboram e apreendem a representação de professor, quais os elementos que permeiam essa relação e como são usados nessa construção. |
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| ISSN: | 1415-2843 1809-2667 |