ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل
پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعة آماری همة دانش‌آموزان دبیرستانی و هنرستانی دورة متوسطة دوم شهر خوسف در سال تحصیلی 99-1398 (برابر با 674 نفر) بودند. 255 دانش‌آموز...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Payame Noor University
2020-08-01
|
| Series: | Āmūzish va Yādgīrī |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_6942_da44f3137b508f6993a306a49c1c6819.pdf |
| _version_ | 1818402596856004608 |
|---|---|
| author | فریبا فرازی علی عسگری |
| author_facet | فریبا فرازی علی عسگری |
| author_sort | فریبا فرازی |
| collection | DOAJ |
| description | پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعة آماری همة دانش‌آموزان دبیرستانی و هنرستانی دورة متوسطة دوم شهر خوسف در سال تحصیلی 99-1398 (برابر با 674 نفر) بودند. 255 دانش‌آموز به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. از مقیاس‌های معنای تحصیل، خودکارآمدی تحصیلی، امید به تحصیل و تحصیل‌گریزی برای سنجش متغیرهای پژوهش استفاده شد. ارزیابی الگوی پیشنهادی از طریق الگویابی معادلات ساختاری و آزمون سوبل با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS و AMOS انجام شده است. یافته‌ها نشان داد که الگوی نهایی از برازش خوبی برخوردار است. نتایج نشان داد معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی از طریق امید به تحصیل، باعث کاهش تحصیل‌گریزی در دانش‌آموزان می‌شود. از این رو، معنای تحصیل، خودکارآمدی تحصیلی و امید به تحصیل نقش مهمی در پیش‌بینی تحصیل‌گریزی دارند. همچنین، امید به تحصیل نقش واسطه‌ای در ارتباط بین معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی با تحصیل‌گریزی دارد. |
| first_indexed | 2024-12-14T08:10:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7ac38d531c484cc3b114afc4727afd15 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2345-6523 2345-6531 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-14T08:10:53Z |
| publishDate | 2020-08-01 |
| publisher | Payame Noor University |
| record_format | Article |
| series | Āmūzish va Yādgīrī |
| spelling | doaj.art-7ac38d531c484cc3b114afc4727afd152022-12-21T23:10:04ZfasPayame Noor UniversityĀmūzish va Yādgīrī2345-65232345-65312020-08-018192010.30473/etl.2020.52638.32096942ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیلفریبا فرازی0علی عسگری1دکتری تخصصی، روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایراناستادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجندپژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعة آماری همة دانش‌آموزان دبیرستانی و هنرستانی دورة متوسطة دوم شهر خوسف در سال تحصیلی 99-1398 (برابر با 674 نفر) بودند. 255 دانش‌آموز به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. از مقیاس‌های معنای تحصیل، خودکارآمدی تحصیلی، امید به تحصیل و تحصیل‌گریزی برای سنجش متغیرهای پژوهش استفاده شد. ارزیابی الگوی پیشنهادی از طریق الگویابی معادلات ساختاری و آزمون سوبل با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS و AMOS انجام شده است. یافته‌ها نشان داد که الگوی نهایی از برازش خوبی برخوردار است. نتایج نشان داد معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی از طریق امید به تحصیل، باعث کاهش تحصیل‌گریزی در دانش‌آموزان می‌شود. از این رو، معنای تحصیل، خودکارآمدی تحصیلی و امید به تحصیل نقش مهمی در پیش‌بینی تحصیل‌گریزی دارند. همچنین، امید به تحصیل نقش واسطه‌ای در ارتباط بین معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی با تحصیل‌گریزی دارد.http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_6942_da44f3137b508f6993a306a49c1c6819.pdfمعنای تحصیلخودکارآمدی تحصیلیامید به تحصیلتحصیل‌گریزی و دانش‌آموزان |
| spellingShingle | فریبا فرازی علی عسگری ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل Āmūzish va Yādgīrī معنای تحصیل خودکارآمدی تحصیلی امید به تحصیل تحصیل‌گریزی و دانش‌آموزان |
| title | ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل |
| title_full | ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل |
| title_fullStr | ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل |
| title_full_unstemmed | ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل |
| title_short | ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطه‌ای امید به تحصیل |
| title_sort | ارائة مدل علّی تحصیل‌گریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی نقش واسطه‌ای امید به تحصیل |
| topic | معنای تحصیل خودکارآمدی تحصیلی امید به تحصیل تحصیل‌گریزی و دانش‌آموزان |
| url | http://etl.journals.pnu.ac.ir/article_6942_da44f3137b508f6993a306a49c1c6819.pdf |
| work_keys_str_mv | AT frybạfrạzy ạrạỷẗmdlʿlytḥṣylgryzydrạrtbạṭbạmʿnạytḥṣylwkẖwdḵạrậmdytḥṣylynqsẖwạsṭhạyạmydbhtḥṣyl AT ʿlyʿsgry ạrạỷẗmdlʿlytḥṣylgryzydrạrtbạṭbạmʿnạytḥṣylwkẖwdḵạrậmdytḥṣylynqsẖwạsṭhạyạmydbhtḥṣyl |