Uwagi o pedagogicznej roli aktorów nie-ludzkich
Celem tekstu jest podkreślenie rosnącej roli oprogramowania komputerowego w procesach podejmowania decyzji i poznania, szczególnie w dziedzinie edukacji. Tekst omawia kwestię relacji edukacji, rzeczywistości wirtualnej i kontaktu człowieka z zaawansowanymi programami komputerowymi, które mają jeszcz...
Main Author: | Piotr Krzywdziński |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
2013-12-01
|
Series: | Ars Educandi |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/1832 |
Similar Items
-
Cyfrowe zagrożenia dla bezpieczeństwa wewnętrznego. Nowe subkultury sieciowe, wirtualna rzeczywistość, sztuczna inteligencja
by: Tadeusz Bąk, et al.
Published: (2020-06-01) -
Uniwersytet w dobie sztucznej inteligencji – szanse i zagrożenia
by: Jarosław Charchuła
Published: (2024-03-01) -
„Dzieci Frankensteina”? Socjalizacyjne modyfikacje procesu edukacji w dobie sztucznej inteligencji
by: Witold Wrzesień
Published: (2024-03-01) -
Sztuczna inteligencja w edukacji we współczesnej rzeczywistości hybrydalnej
by: Sylwia Jaskuła
Published: (2023-09-01) -
Głos jako element tożsamości w hybrydycznej rzeczywistości relacji człowiek – asystent głosowy
by: Grażyna Stachyra
Published: (2023-08-01)