Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat
Aquest estudi examina l'ús del model de flux d'energia i la seva articulació amb proves situades en diferents nivells epistèmics per estudiants de segon de batxillerat. La mostra analitzada (N = 254) procedeix dels exàmens de la Prova d'Accés a la Universitat. La tasca sol·licita l�...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2014-11-01
|
| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.es/article/view/1281 |
| _version_ | 1797714367655968768 |
|---|---|
| author | Beatriz Bravo Torija María Pilar Jiménez Aleixandre |
| author_facet | Beatriz Bravo Torija María Pilar Jiménez Aleixandre |
| author_sort | Beatriz Bravo Torija |
| collection | DOAJ |
| description | Aquest estudi examina l'ús del model de flux d'energia i la seva articulació amb proves situades en diferents nivells epistèmics per estudiants de segon de batxillerat. La mostra analitzada (N = 254) procedeix dels exàmens de la Prova d'Accés a la Universitat. La tasca sol·licita l'alumnat justificar la limitació en el nombre de nivells d'una cadena tròfica. Els resultats mostren: a) que l'ús del model teòric per l'alumnat és més sofisticat que l'ús de proves i b) que del 12,2% dels estudiants que utilitzen proves en tres o quatre nivells epistèmics, la majoria (11% del total) utilitzen un model complex de flux d'energia. Una implicació és que, encara que el coneixement conceptual és necessari per articular proves, no n'hi ha prou, és necessari dur a terme activitats per promoure l'ús de proves a la classe de ciències. |
| first_indexed | 2024-03-12T07:50:52Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7ad35a951e43417fbd02c32b760beebb |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0212-4521 2174-6486 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T07:50:52Z |
| publishDate | 2014-11-01 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Enseñanza de las Ciencias |
| spelling | doaj.art-7ad35a951e43417fbd02c32b760beebb2023-09-02T20:38:23ZspaUniversitat Autònoma de BarcelonaEnseñanza de las Ciencias0212-45212174-64862014-11-0132342544210.5565/rev/ensciencias.1281398Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxilleratBeatriz Bravo Torija0María Pilar Jiménez Aleixandre1Universidad de ZaragozaUniversidade de Santiago de CompostelaAquest estudi examina l'ús del model de flux d'energia i la seva articulació amb proves situades en diferents nivells epistèmics per estudiants de segon de batxillerat. La mostra analitzada (N = 254) procedeix dels exàmens de la Prova d'Accés a la Universitat. La tasca sol·licita l'alumnat justificar la limitació en el nombre de nivells d'una cadena tròfica. Els resultats mostren: a) que l'ús del model teòric per l'alumnat és més sofisticat que l'ús de proves i b) que del 12,2% dels estudiants que utilitzen proves en tres o quatre nivells epistèmics, la majoria (11% del total) utilitzen un model complex de flux d'energia. Una implicació és que, encara que el coneixement conceptual és necessari per articular proves, no n'hi ha prou, és necessari dur a terme activitats per promoure l'ús de proves a la classe de ciències.https://ensciencias.uab.es/article/view/1281uso de pruebascompetencia científicaaprendizaje de ecologíaargumentación |
| spellingShingle | Beatriz Bravo Torija María Pilar Jiménez Aleixandre Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat Enseñanza de las Ciencias uso de pruebas competencia científica aprendizaje de ecología argumentación |
| title | Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat |
| title_full | Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat |
| title_fullStr | Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat |
| title_full_unstemmed | Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat |
| title_short | Articulació de l'ús de proves i el model de flux d'energia en els ecosistemes en arguments d'alumnat de batxillerat |
| title_sort | articulacio de l us de proves i el model de flux d energia en els ecosistemes en arguments d alumnat de batxillerat |
| topic | uso de pruebas competencia científica aprendizaje de ecología argumentación |
| url | https://ensciencias.uab.es/article/view/1281 |
| work_keys_str_mv | AT beatrizbravotorija articulaciodelusdeprovesielmodeldefluxdenergiaenelsecosistemesenargumentsdalumnatdebatxillerat AT mariapilarjimenezaleixandre articulaciodelusdeprovesielmodeldefluxdenergiaenelsecosistemesenargumentsdalumnatdebatxillerat |