| Summary: | O objetivo desse estudo é verificar em que medida o traço de animacidade do antecedente é um fator que contribui na seleção de uma determinada forma para a realização do objeto direto correferencial no curso da aquisição do português brasileiro (PB). Adicionalmente, verifica-se em que medida restrições ao objeto nulo em contexto de ilha sintática, que se aplicam ao português europeu (PE), podem interferir nesse efeito, levando em conta a produção oral e escrita de adultos. Duas tarefas de produção eliciada foram utilizadas: resposta a perguntas-QU e cloze. Os resultados apontam para a relevância de animacidade, independentemente de idade, afetando não só o pronome tônico e o objeto nulo, como o DP completo. Restrições sintáticas ao objeto nulo não se impõem, no geral, no PB, embora possa haver resquícios dessas restrições em decorrência de escolarização.
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