PENINGKATAN MOTIVASI, KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA PEMBELAJARAN DASAR SINYAL AUDIO
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar, kemandirian dan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di SMKN 1 Saptosari. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan yaitu perencan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Yogyakarta
2015-02-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Vokasi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/6068 |
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar, kemandirian dan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di SMKN 1 Saptosari. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian di SMKN 1 Saptosari dengan subyek penelitian siswa kelas X Teknik Audio Video A. Penelitian melibatkan seorang kolaborator yang berasal dari teman sejawat. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, lembar observasi kelas dan lembar ceklist. Data penelitian yang menunjukkan adanya perubahan dari tindakan yang diberikan diperoleh dari kolaborator. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD sebanyak 76,6% siswa meningkat motivasinya, (2) melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD sebanyak 69% siswa meningkat kemandiriannya, dan (3) pembelajaran kooperatif tipe STAD mampu meningkatkan hasil belajar siswa hingga memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). |
|---|---|
| ISSN: | 2088-2866 2476-9401 |