Anemia falciforme e as consequências nas funções executivas: avaliação em crianças de 6-11 anos = Sickle cell anemia and the consequences in executive functions: evaluation in children of 6-11 years = Anemia falciforme y las consecuencias en las funciones ejecutivas: evaluación en niños de 6-11 años

A anemia falciforme (AF) é reconhecida pela Organização Mundial de Saúde (OMS) como um problema global de saúde pública, sendo a mais comum dentre as doenças hereditárias no Brasil. O objetivo principal desta pesquisa é investigar o desempenho das funções executivas em crianças com anemia falciforme...

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Bibliographic Details
Main Author: Dias, Janaina Gaia Ribeiro
Format: Article
Language:English
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2021-01-01
Series:Psico
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Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/35786/26922
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spelling doaj.art-7b00512819294208bf8695bea33f73042023-08-31T12:44:22ZengEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Psico1980-86232021-01-01522ID35786000500508Anemia falciforme e as consequências nas funções executivas: avaliação em crianças de 6-11 anos = Sickle cell anemia and the consequences in executive functions: evaluation in children of 6-11 years = Anemia falciforme y las consecuencias en las funciones ejecutivas: evaluación en niños de 6-11 añosDias, Janaina Gaia RibeiroA anemia falciforme (AF) é reconhecida pela Organização Mundial de Saúde (OMS) como um problema global de saúde pública, sendo a mais comum dentre as doenças hereditárias no Brasil. O objetivo principal desta pesquisa é investigar o desempenho das funções executivas em crianças com anemia falciforme residentes na região Nordeste do país. Participaram 134 crianças, na faixa etária de 6-11 anos, sendo 60 do grupo clínico e 74 do grupo não clínico. Os instrumentos utilizados foram FDT – Teste dos Cinco Dígitos; Teste de Trilhas; Torre de Londres e subteste Dígitos. Os dados foram analisados pelo U de Man-n-Whitney indicando diferenças estatísticas (pchr(38)lt;0,05) entre os grupos em todos os instrumentos utilizados, exceto no Torre de Londres. Propõe-se que estudos futuros com crianças portadoras de AF detenham-se na intervenção cognitiva de funções afetadas abrangendo pré-escolares e estudantes do ensino fundamentalhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/35786/26922psicologia infantilanemia falciformepsicologia
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