Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi
Bu araştırma, ülkemizde Cumhuriyetin ilanıyla birlikte başlayan program geliştirme çalışmalarının ve özellikle İlkokul/İlköğretim seviyesinde geliştirilen programların, günümüze kadar olan değişimlerini eğitim felsefeleri kapsamında incelenmek ve bundan sonra yapılacak program geliştirme çalışma...
প্রধান লেখক: | Dilek İLHAN BEYAZTAŞ, Suzan Beyza KAPTI, Nuray SENEMOĞLU |
---|---|
বিন্যাস: | প্রবন্ধ |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
Ankara University
2013-10-01
|
মালা: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445024?publisher=ankara |
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi*
অনুযায়ী: Kemal ER Oğuz
প্রকাশিত: (2006-10-01) -
Eğitimde Postmodern Durum: Yapılandırmacılık / Postmodern Situation in Education: Constructivism
অনুযায়ী: Ahmet Kesici
প্রকাশিত: (2019-04-01) -
Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşımlar
অনুযায়ী: Mehmet ARSLAN
প্রকাশিত: (2007-05-01) -
Türkiye’de Antrenör Eğitim Programlarının Etkinliği (1994 ve 2002 Farklı Yönetmeliklere Göre)
অনুযায়ী: Hakan Sunay
প্রকাশিত: (2020-05-01) -
EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNE GÖRE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNDE YAPILANDIRMACI ÖĞRENME İLE İLGİLİ GÖZLENEN YETERLİLİKLER
অনুযায়ী: DUYGU Erdoğan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013-05-01)