Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi

Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi

Bu araştırma, ülkemizde Cumhuriyetin ilanıyla birlikte başlayan program geliştirme çalışmalarının ve özellikle İlkokul/İlköğretim seviyesinde geliştirilen programların, günümüze kadar olan değişimlerini eğitim felsefeleri kapsamında incelenmek ve bundan sonra yapılacak program geliştirme çalışma...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Dilek İLHAN BEYAZTAŞ, Suzan Beyza KAPTI, Nuray SENEMOĞLU
Format:	Article
Idioma:	English
Publicat:	Ankara University 2013-10-01
Col·lecció:	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Matèries:	Curriculum progressivism constructivism Eğitim programları ilerlemecilik yapılandırmacılık
Accés en línia:	http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445024?publisher=ankara

Ítems similars

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi*
per: Kemal ER Oğuz
Publicat: (2006-10-01)

Eğitimde Postmodern Durum: Yapılandırmacılık / Postmodern Situation in Education: Constructivism
per: Ahmet Kesici
Publicat: (2019-04-01)

Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşımlar
per: Mehmet ARSLAN
Publicat: (2007-05-01)

Türkiye’de Antrenör Eğitim Programlarının Etkinliği (1994 ve 2002 Farklı Yönetmeliklere Göre)
per: Hakan Sunay
Publicat: (2020-05-01)

EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNE GÖRE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNDE YAPILANDIRMACI ÖĞRENME İLE İLGİLİ GÖZLENEN YETERLİLİKLER
per: DUYGU Erdoğan, et al.
Publicat: (2013-05-01)

İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞ YARDIMCILARININ YETİŞTİRİLMESİ
per: Atilla Yıldırım
Publicat: (2006-08-01)

Eğitim Programları ve Öğretim Alanında Lisansüstü Eğitim Programlarının Analizi*
per: Canay DEMİRHAN İŞCAN, et al.
Publicat: (2012-05-01)

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ŞEHİR KÜLTÜRÜ ÖZELLİKLERİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ VE BU KÜLTÜRÜN ÖĞRENCİLERE KAZANDIRILMASI KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ
per: Meltem Uçar
Publicat: (2013-05-01)

Din Eğitiminde İnsanın Ontolojisine Kierkegaardcı Bir Bakış
per: Tuba Kurt, et al.
Publicat: (2024-06-01)

Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler
per: Nilgün DAĞ
Publicat: (2012-10-01)

Sınıf Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Programlarının Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Karşılaştıkları Sorunların İncelenmesi
per: Soner Mehmet ÖZDEMİR
Publicat: (2009-10-01)

Cumhuriyet’ten Günümüze (1923-2017) İlkokul Türkçe Öğretim Programlarında Dil Bilgisi ve İmla
per: Yıldıray AYDIN, et al.
Publicat: (2018-10-01)

İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler
per: Feride İDİ TULUMCU, et al.
Publicat: (2015-06-01)

Örnek Olayın Hayat Bilgisi Dersi Sınıf Ortamlarında Etkin Kullanılması: Yöntem Teoride Aktif Ya Uygulamada?
per: Özge Özkan, et al.
Publicat: (2014-01-01)

Eleştirel Düşünme Bağlamında DKAB Dersi Programlarının Temel Eğitim Yaklaşımı Yapılandırmacılığın Uygulanmasının Değerlendirilmesi
per: Nail Karagöz, et al.
Publicat: (2016-06-01)

Temele Alınan Yaklaşım/lar Bağlamında Yeni İlköğretim DKAB Öğretim Programı
per: Mahmut ZENGİN
Publicat: (2010-06-01)

TARİH DERS KİTAPLARINDA “ERMENİLER” CUMHURİYET’TEN GÜNÜMÜZE
per: Fatih YAZICI
Publicat: (2016-10-01)

Tarih Derslerinde Akıllı Tahta Kullanım Durumunun İncelenmesi (Bir Durum Çalışması)
per: Eda Yorulmaz, et al.
Publicat: (2014-06-01)

Ulusal Televizyonlardaki Dini Sohbet Programlarının Anlam ve Görüntü Açısından İncelen
per: Nüket Ergeç
Publicat: (2013-11-01)

Türkiye’de Eğitim ve Öğretim Programları, Çevre Okuryazarlığının Gerçekleştirilmesini Ne Kadar Desteklemektedir?
per: Serap Öz-Aydın, et al.
Publicat: (2022-01-01)

Ak Parti Döneminde Eğitim Sisteminin İdeolojik Temelleri
per: Gamze Ömürlüoğlu
Publicat: (2020-06-01)

Avrupa Birliğinde Değerler Eğitimi
per: Cem Topsakal
Publicat: (2004-01-01)

Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri’nin “Engellilik Farkındalığı” Üzerine Bir Araştırma
per: Fatoş Subaşıoğlu
Publicat: (2008-10-01)

Eğitimi Gerçekleştirmek: Öğretim Programlarında Okul Kütüphanelerinin Yeri
per: İnci Önal, et al.
Publicat: (2013-10-01)

Cumhuriyetten Günümüze Samsun'da Tütüncülük ve Kadın İşçiliği
per: Gülsevim Evsel
Publicat: (2023-10-01)

Türkiye’deki Fen Bilimleri Öğretmenliği Programlarının Genel Durumlarının ve Atama Sayılarının İncelenmesi
per: Tuğba Taflı
Publicat: (2021-10-01)

Dünyada Akademik Sıralaması Yüksek Gazetecilik Lisans Bölümlerinin Ders Programlarının Analizi
per: Bilge Narin
Publicat: (2018-12-01)

İlkokul, Ortaokul ve Lise Matematik Dersi Öğretim Programlarında (2018) Kaynaşıklığın İncelenmesi
per: Nurgül Kendirlioğlu Günhan, et al.
Publicat: (2024-05-01)

IMF İSTİKRAR PROGRAMLARININ TEMEL ESASLARI ve REFORM GEREKSİNİMİ
per: M. Okan TAŞAR
Publicat: (2009-12-01)

IMF İSTİKRAR PROGRAMLARININ TEMEL ESASLARI ve REFORM GEREKSİNİMİ
per: M. Okan Taşar
Publicat: (2009-12-01)

IMF İSTİKRAR PROGRAMLARININ TEMEL ESASLARI ve REFORM GEREKSİNİMİ
per: M. Okan Taşar
Publicat: (2009-12-01)

Öğretmen Adaylarının İlköğretim Programının Uygulanma Düzeyine İlişkin Görüşleri
per: Necdet AYKAÇ, et al.
Publicat: (2012-05-01)

2004 İlköğretim Programı'nda Okuma ve Kütüphane Kullanma Alışkanlıklarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
per: Asiye Şermin Dengiz, et al.
Publicat: (2007-10-01)

Türkçe Eğitiminde Atasözleri ve Değer Eğitimi
per: Pınar GİRMEN
Publicat: (2013-06-01)

Haber Tartışma Programlarının Bir Türü Olarak Haber Mahkemeleri Programlarının Analizi: Atv, Tv8, Star Tv Örneği
per: Mete Kazaz, et al.
Publicat: (2019-01-01)

THE SUPPORT SERVICES BEING PROVIDED TO THE SPECIAL EDUCATION TEACHERS IN THEIR FIRST YEAR
per: Yasemin ERGENEKON
Publicat: (2009-05-01)

Türkiye'de 1980 Sonrası Uygulanan IMF Destekli İstikrar Programlarının Ekonomik Açıdan Değerlendirilmesi
per: İlyas Karabıyık, et al.
Publicat: (2014-08-01)

Öğretmen yeterlikleri açısından eğitim fakültesi programlarının değerlendirilmesi
per: Belgin TANRIVERDİ, et al.
Publicat: (2013-10-01)

İlkokul Hayat Bilgisi Ders Kitaplarındaki Yaşlı Karakterlerin İncelenmesi
per: Gülseren Erhan, et al.
Publicat: (2023-11-01)

Den progressive pedagogikkens begrensninger i en progressiv nyliberal tid: fra elevsentrert til praxis-orientert bærekraftundervisning
per: Laura Isabelle Hultberg, et al.
Publicat: (2023-03-01)