Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi
Bu araştırma, ülkemizde Cumhuriyetin ilanıyla birlikte başlayan program geliştirme çalışmalarının ve özellikle İlkokul/İlköğretim seviyesinde geliştirilen programların, günümüze kadar olan değişimlerini eğitim felsefeleri kapsamında incelenmek ve bundan sonra yapılacak program geliştirme çalışma...
Autores principales: | Dilek İLHAN BEYAZTAŞ, Suzan Beyza KAPTI, Nuray SENEMOĞLU |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | English |
Publicado: |
Ankara University
2013-10-01
|
Colección: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Materias: | |
Acceso en línea: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445024?publisher=ankara |
Ejemplares similares
-
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi*
por: Kemal ER Oğuz
Publicado: (2006-10-01) -
Eğitimde Postmodern Durum: Yapılandırmacılık / Postmodern Situation in Education: Constructivism
por: Ahmet Kesici
Publicado: (2019-04-01) -
Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşımlar
por: Mehmet ARSLAN
Publicado: (2007-05-01) -
Türkiye’de Antrenör Eğitim Programlarının Etkinliği (1994 ve 2002 Farklı Yönetmeliklere Göre)
por: Hakan Sunay
Publicado: (2020-05-01) -
EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNE GÖRE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNDE YAPILANDIRMACI ÖĞRENME İLE İLGİLİ GÖZLENEN YETERLİLİKLER
por: DUYGU Erdoğan, et al.
Publicado: (2013-05-01)