Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi
Bu araştırma, ülkemizde Cumhuriyetin ilanıyla birlikte başlayan program geliştirme çalışmalarının ve özellikle İlkokul/İlköğretim seviyesinde geliştirilen programların, günümüze kadar olan değişimlerini eğitim felsefeleri kapsamında incelenmek ve bundan sonra yapılacak program geliştirme çalışma...
Egile Nagusiak: | Dilek İLHAN BEYAZTAŞ, Suzan Beyza KAPTI, Nuray SENEMOĞLU |
---|---|
Formatua: | Artikulua |
Hizkuntza: | English |
Argitaratua: |
Ankara University
2013-10-01
|
Saila: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445024?publisher=ankara |
Antzeko izenburuak
-
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi*
nork: Kemal ER Oğuz
Argitaratua: (2006-10-01) -
Eğitimde Postmodern Durum: Yapılandırmacılık / Postmodern Situation in Education: Constructivism
nork: Ahmet Kesici
Argitaratua: (2019-04-01) -
Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşımlar
nork: Mehmet ARSLAN
Argitaratua: (2007-05-01) -
Türkiye’de Antrenör Eğitim Programlarının Etkinliği (1994 ve 2002 Farklı Yönetmeliklere Göre)
nork: Hakan Sunay
Argitaratua: (2020-05-01) -
EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNE GÖRE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNDE YAPILANDIRMACI ÖĞRENME İLE İLGİLİ GÖZLENEN YETERLİLİKLER
nork: DUYGU Erdoğan, et al.
Argitaratua: (2013-05-01)