Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi
Bu araştırma, ülkemizde Cumhuriyetin ilanıyla birlikte başlayan program geliştirme çalışmalarının ve özellikle İlkokul/İlköğretim seviyesinde geliştirilen programların, günümüze kadar olan değişimlerini eğitim felsefeleri kapsamında incelenmek ve bundan sonra yapılacak program geliştirme çalışma...
Auteurs principaux: | Dilek İLHAN BEYAZTAŞ, Suzan Beyza KAPTI, Nuray SENEMOĞLU |
---|---|
Format: | Article |
Langue: | English |
Publié: |
Ankara University
2013-10-01
|
Collection: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Sujets: | |
Accès en ligne: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445024?publisher=ankara |
Documents similaires
-
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi*
par: Kemal ER Oğuz
Publié: (2006-10-01) -
Eğitimde Postmodern Durum: Yapılandırmacılık / Postmodern Situation in Education: Constructivism
par: Ahmet Kesici
Publié: (2019-04-01) -
Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşımlar
par: Mehmet ARSLAN
Publié: (2007-05-01) -
Türkiye’de Antrenör Eğitim Programlarının Etkinliği (1994 ve 2002 Farklı Yönetmeliklere Göre)
par: Hakan Sunay
Publié: (2020-05-01) -
EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNE GÖRE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNDE YAPILANDIRMACI ÖĞRENME İLE İLGİLİ GÖZLENEN YETERLİLİKLER
par: DUYGU Erdoğan, et autres
Publié: (2013-05-01)