Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi
Bu araştırma, ülkemizde Cumhuriyetin ilanıyla birlikte başlayan program geliştirme çalışmalarının ve özellikle İlkokul/İlköğretim seviyesinde geliştirilen programların, günümüze kadar olan değişimlerini eğitim felsefeleri kapsamında incelenmek ve bundan sonra yapılacak program geliştirme çalışma...
Principais autores: | Dilek İLHAN BEYAZTAŞ, Suzan Beyza KAPTI, Nuray SENEMOĞLU |
---|---|
Formato: | Artigo |
Idioma: | English |
Publicado em: |
Ankara University
2013-10-01
|
coleção: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Assuntos: | |
Acesso em linha: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445024?publisher=ankara |
Registros relacionados
-
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi*
por: Kemal ER Oğuz
Publicado em: (2006-10-01) -
Eğitimde Postmodern Durum: Yapılandırmacılık / Postmodern Situation in Education: Constructivism
por: Ahmet Kesici
Publicado em: (2019-04-01) -
Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşımlar
por: Mehmet ARSLAN
Publicado em: (2007-05-01) -
Türkiye’de Antrenör Eğitim Programlarının Etkinliği (1994 ve 2002 Farklı Yönetmeliklere Göre)
por: Hakan Sunay
Publicado em: (2020-05-01) -
EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNE GÖRE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNDE YAPILANDIRMACI ÖĞRENME İLE İLGİLİ GÖZLENEN YETERLİLİKLER
por: DUYGU Erdoğan, et al.
Publicado em: (2013-05-01)