Optimising Classroom Interaction: An Interview with Steve Walsh

El professor Steve Walsh és professor de Lingüística Aplicada de la School of ECLS of the University of Newcastle al Regne Unit. Ell és el líder del mòdul de ‘Teacher Development for TESOL’, ‘Learning and teaching in Higher Education’, ‘Discourse Analysis for English language teachers’.  També super...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Vanesa Fernández del Viso Román
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2012-12-01
Series:Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
Subjects:
Online Access:https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/486
Description
Summary:El professor Steve Walsh és professor de Lingüística Aplicada de la School of ECLS of the University of Newcastle al Regne Unit. Ell és el líder del mòdul de ‘Teacher Development for TESOL’, ‘Learning and teaching in Higher Education’, ‘Discourse Analysis for English language teachers’.  També supervisa als estudiants de nivell de Màster i Doctorat. Els seus principals interessos de recerca es centren en tots els aspectes del discurs a l'aula i el rol d'interacció entre professors i alumnes. Ha publicat articles en revistes com Language Teaching Research, Corpus Linguistics and Linguistic Theory, ELT Journal i Language Awareness i els seus llibres han tingut un impacte important en la recerca d'interacció a l'aula: Investigating Classroom Discourse (2006), i Exploring Classroom Discourse: Language in action (2011), per nomenar dos recents.
ISSN:2013-6196