Sebuah Storyline Mengenai Proses Bagaimana Penderita Diabetes di Indonesia Mempelajari Mengenai Penyakitnya
Abstrak Latar Belakang: Edukasi diabetes bermanfaat pada perbaikan dalam pengelolaan diabetes secara mandiri serta peningkatan pengendalian kadar gula darahnya. Tetapi, sampai dengan saat ini belum terdapat penelitian dan publikasi mengenai proses bagaimana penderita diabetes di Indonesia mempelaja...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
2019-05-01
|
| Series: | IJNP (Indonesian Journal of Nursing Practices) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.umy.ac.id/index.php/ijnp/article/view/5698 |
| _version_ | 1819098243148021760 |
|---|---|
| author | Titan Ligita Intansari Nurjannah Kristin Wicking Nichole Harvey Karen Francis |
| author_facet | Titan Ligita Intansari Nurjannah Kristin Wicking Nichole Harvey Karen Francis |
| author_sort | Titan Ligita |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak
Latar Belakang: Edukasi diabetes bermanfaat pada perbaikan dalam pengelolaan diabetes secara mandiri serta peningkatan pengendalian kadar gula darahnya. Tetapi, sampai dengan saat ini belum terdapat penelitian dan publikasi mengenai proses bagaimana penderita diabetes di Indonesia mempelajari tentang penyakitnya.
Tujuan: Adapun tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menyampaikan hasil penelitian melalui sebuah storyline/alur cerita yang dikembangkan dari sebuah penelitian grounded theory.
Metode: Studi penelitian yang dimaksud ini bertujuan untuk memahami lebih baik proses bagaimana penderita diabetes mempelajari mengenai penyakitnya melalui metodologi grounded theory. Dua puluh enam partisipan diperoleh melalui metode purposive dan theoretical sampling. Wawancara dilakukan kepada partisipan.
Hasil: hasil penelitian menunjukan pengembangan sebuah teori “Learning, choosing, and acting: self-management of diabetes in Indonesia” (Mempelajari, memilih dan bertindak: manajemen diri diabetes di Indonesia) yang merupakan proses penderita diabetes mempelajari tentang penyakitnya, yang bersifat siklus dan linier.
Kesimpulan: Sebuah storyline atau alur cerita digunakan untuk menjelaskan teori mengenai proses mempelajari, memilih dan bertindak dalam manajemen diri diabetes ini. Rekomendasi ditekankan pada perbaikan dalam memberikan edukasi pada penderita diabetes.
Abstract
Background: Diabetes education is beneficial to enhance both knowledge and attitudes towards self-care management and glycemic control improvement. However, little is known about the process of how people with diabetes in Indonesia receive and engage in education that promotes their health.
Objective: The purpose of this article is to share the findings in the form of a storyline developed from a grounded theory study.
Method: The aim of the study was to better understand this process using grounded theory methodology. Twenty-six participants were recruited through purposive and theoretical sampling methods. The participants were interviewed.
Result: The results showed a cyclic and dynamic process that lead to the development of a theory entitled Learning, choosing, and acting: self-management of diabetes in Indonesia.
Conclusion: This theory will be explicated using a storyline, along with recommendations to help improve the provision of diabetes education. |
| first_indexed | 2024-12-22T00:27:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7b701c06c8434f85a308536480b02eaa |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2548-4249 2548-592X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T00:27:53Z |
| publishDate | 2019-05-01 |
| publisher | Universitas Muhammadiyah Yogyakarta |
| record_format | Article |
| series | IJNP (Indonesian Journal of Nursing Practices) |
| spelling | doaj.art-7b701c06c8434f85a308536480b02eaa2022-12-21T18:45:01ZengUniversitas Muhammadiyah YogyakartaIJNP (Indonesian Journal of Nursing Practices)2548-42492548-592X2019-05-013192110.18196/ijnp.31873297Sebuah Storyline Mengenai Proses Bagaimana Penderita Diabetes di Indonesia Mempelajari Mengenai PenyakitnyaTitan Ligita0Intansari Nurjannah1Kristin Wicking2Nichole Harvey3Karen Francis4Nursing, Midwifery and Nutrition, College of Healthcare Sciences, James Cook University, Townsville, AustraliaSchool of Nursing, Universitas Gadjahmada, Yogyakarta, IndonesiaNursing, Midwifery and Nutrition, College of Healthcare Sciences, James Cook University, Townsville, AustraliaMedicine, College of Medicine and Dentistry, James Cook University, Townsville, AustraliaSchool of Health Sciences, College of Health and Medicine, University of Tasmania, Launceston, AustraliaAbstrak Latar Belakang: Edukasi diabetes bermanfaat pada perbaikan dalam pengelolaan diabetes secara mandiri serta peningkatan pengendalian kadar gula darahnya. Tetapi, sampai dengan saat ini belum terdapat penelitian dan publikasi mengenai proses bagaimana penderita diabetes di Indonesia mempelajari tentang penyakitnya. Tujuan: Adapun tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menyampaikan hasil penelitian melalui sebuah storyline/alur cerita yang dikembangkan dari sebuah penelitian grounded theory. Metode: Studi penelitian yang dimaksud ini bertujuan untuk memahami lebih baik proses bagaimana penderita diabetes mempelajari mengenai penyakitnya melalui metodologi grounded theory. Dua puluh enam partisipan diperoleh melalui metode purposive dan theoretical sampling. Wawancara dilakukan kepada partisipan. Hasil: hasil penelitian menunjukan pengembangan sebuah teori “Learning, choosing, and acting: self-management of diabetes in Indonesia” (Mempelajari, memilih dan bertindak: manajemen diri diabetes di Indonesia) yang merupakan proses penderita diabetes mempelajari tentang penyakitnya, yang bersifat siklus dan linier. Kesimpulan: Sebuah storyline atau alur cerita digunakan untuk menjelaskan teori mengenai proses mempelajari, memilih dan bertindak dalam manajemen diri diabetes ini. Rekomendasi ditekankan pada perbaikan dalam memberikan edukasi pada penderita diabetes. Abstract Background: Diabetes education is beneficial to enhance both knowledge and attitudes towards self-care management and glycemic control improvement. However, little is known about the process of how people with diabetes in Indonesia receive and engage in education that promotes their health. Objective: The purpose of this article is to share the findings in the form of a storyline developed from a grounded theory study. Method: The aim of the study was to better understand this process using grounded theory methodology. Twenty-six participants were recruited through purposive and theoretical sampling methods. The participants were interviewed. Result: The results showed a cyclic and dynamic process that lead to the development of a theory entitled Learning, choosing, and acting: self-management of diabetes in Indonesia. Conclusion: This theory will be explicated using a storyline, along with recommendations to help improve the provision of diabetes education.https://journal.umy.ac.id/index.php/ijnp/article/view/5698diabetesgrounded theorymanajemen diriproses belajarstoryline |
| spellingShingle | Titan Ligita Intansari Nurjannah Kristin Wicking Nichole Harvey Karen Francis Sebuah Storyline Mengenai Proses Bagaimana Penderita Diabetes di Indonesia Mempelajari Mengenai Penyakitnya IJNP (Indonesian Journal of Nursing Practices) diabetes grounded theory manajemen diri proses belajar storyline |
| title | Sebuah Storyline Mengenai Proses Bagaimana Penderita Diabetes di Indonesia Mempelajari Mengenai Penyakitnya |
| title_full | Sebuah Storyline Mengenai Proses Bagaimana Penderita Diabetes di Indonesia Mempelajari Mengenai Penyakitnya |
| title_fullStr | Sebuah Storyline Mengenai Proses Bagaimana Penderita Diabetes di Indonesia Mempelajari Mengenai Penyakitnya |
| title_full_unstemmed | Sebuah Storyline Mengenai Proses Bagaimana Penderita Diabetes di Indonesia Mempelajari Mengenai Penyakitnya |
| title_short | Sebuah Storyline Mengenai Proses Bagaimana Penderita Diabetes di Indonesia Mempelajari Mengenai Penyakitnya |
| title_sort | sebuah storyline mengenai proses bagaimana penderita diabetes di indonesia mempelajari mengenai penyakitnya |
| topic | diabetes grounded theory manajemen diri proses belajar storyline |
| url | https://journal.umy.ac.id/index.php/ijnp/article/view/5698 |
| work_keys_str_mv | AT titanligita sebuahstorylinemengenaiprosesbagaimanapenderitadiabetesdiindonesiamempelajarimengenaipenyakitnya AT intansarinurjannah sebuahstorylinemengenaiprosesbagaimanapenderitadiabetesdiindonesiamempelajarimengenaipenyakitnya AT kristinwicking sebuahstorylinemengenaiprosesbagaimanapenderitadiabetesdiindonesiamempelajarimengenaipenyakitnya AT nicholeharvey sebuahstorylinemengenaiprosesbagaimanapenderitadiabetesdiindonesiamempelajarimengenaipenyakitnya AT karenfrancis sebuahstorylinemengenaiprosesbagaimanapenderitadiabetesdiindonesiamempelajarimengenaipenyakitnya |