Diseño, validación y aplicación del cuestionario de desarrollo de la dimensión afectiva de competencias genéricas en estudiantes universitarios chilenos
A partir de la conceptualización de las competencias genéricas como un sistema de conocimientos integrados por tres dimensiones —cognitiva, afectiva y conductual— que no dependen de una disciplina en particular, sino que todos los egresados deberían desarrollarlas independiente del programa de estud...
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
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| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2020-12-01
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| سلاسل: | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/24817 |