Contribuições da semântica formal para o ensino de língua materna: a quantidade nominal
Este artigo pretende contribuir para o projeto de se “lançar uma ponte entre a linguística teórica e o ensino escolar da gramática” (LEMLE, 1984), propondo uma nova abordagem para o tratamento da quantidade nominal no ensino de língua portuguesa, à luz dos achados da semântica formal. A tradição gra...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2020-11-01
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| Series: | Revista Linguística |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rl/article/view/37898 |
