أنماط التفاعل الصفی المفضلة لدى طلبة قسم الفیزیاء وعلاقتها بتفضیلاتهم المعرفیة
یهدف البحث التعرف على العلاقة بین أنماط التفاعل الصفی المفضلة لدى طلبة قسم الفیزیاء بتفضیلاتهم المعرفیة ، وتکونت العینة من (120) طالباً وطالبة من طلبة الصف الرابع فی قسم الفیزیاء کلیة التربیة للعلوم الصرفة للعام الدراسی (2021-2022) ولحقیق هدف البحث والاجابة عن أسئلته أعتمد الباحث على المقیاس الذی أع...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2022-03-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_173421_34f0034d28f175d876b5ea0ddfc41089.pdf |
| Summary: | یهدف البحث التعرف على العلاقة بین أنماط التفاعل الصفی المفضلة لدى طلبة قسم الفیزیاء بتفضیلاتهم المعرفیة ، وتکونت العینة من (120) طالباً وطالبة من طلبة الصف الرابع فی قسم الفیزیاء کلیة التربیة للعلوم الصرفة للعام الدراسی (2021-2022) ولحقیق هدف البحث والاجابة عن أسئلته أعتمد الباحث على المقیاس الذی أعده عبدالله وشکر (2021) مکون من (14) موقف ولکل موقف أربعة أنماط للتفضیلات المعرفیة ، کما أرفق مع المقیاس سؤال یتحدد من خلاله نمط التفاعل الصفی المفضل ، وقد تم التحقق من صدقه الظاهری وثباته بالإعادة. بعد ذلک طبق الباحث الاداة عبر دروس التربیة العملیة بدءاً من (28/11/2021) ولمدة اسبوع ، وبعد جمع البیانات وتحلیلها إحصائیاً باستعمال معامل ارتباط التوافق والاختبار التائی الخاص به دلت النتائج الى :
جاء النمط التشارکی بین التدریسی وطلبته بالمرتبة الاولى ثم تلاه نمط المدرس وأخیراً نمط المتمرکز على الطالب لدى أفراد عینة البحث من الطلاب والطالبات.
فضل أفراد عینة البحث ککل نمط الاسترجاع من التفضیلات المعرفیة ثم تلاه التطبیق وبعده المبادئ وأخیراً النمط الناقد.
توجد علاقة ارتباطیة موجبة دالة احصائیاً عند مستوى (0.05) بین أنماط التفاعل الصفی المفضلة عند البنین والبنات وتفضیلاتهم المعرفیة.
وفی ضوء النتائج خرج الباحث بعدد من الاستنتاجات والتوصیات فضلاً عن تقدیمه لعنوانات لبحوث مستقبلیة |
|---|---|
| ISSN: | 1992-7452 2664-2808 |