PENGARUH STRATEGI POW + C- SPACE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V DI SDN 102 PEKANBARU
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis siswa pada pembelajaran keterampilan menulis narasi pada kelas tinggi. Hal ini disebabkan karena beberapa masalah yang dialami siswa, diantaranya siswa tidak mengetahui unsur-unsur dalam menulis karangan narasi, penggunaan kata dan...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
2021-12-01
|
| Series: | Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/8176 |
| _version_ | 1797858088875720704 |
|---|---|
| author | Otang Kurniaman Adian Syahputra Nasution Zariul Antosa Munjiatun Munjiatun |
| author_facet | Otang Kurniaman Adian Syahputra Nasution Zariul Antosa Munjiatun Munjiatun |
| author_sort | Otang Kurniaman |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis siswa pada pembelajaran keterampilan menulis narasi pada kelas tinggi. Hal ini disebabkan karena beberapa masalah yang dialami siswa, diantaranya siswa tidak mengetahui unsur-unsur dalam menulis karangan narasi, penggunaan kata dan tanda baca yang benar, cara menyusun kalimat serta mengungkapkan ide yang dimiliki ke dalam karangan narasi. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dan peningkatan pretest dan post test dengan menggunakan strategi POW + C-SPACE terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas V SDN 102 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan metode pre-experimental design. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan menulis narasi dalam pelajaran bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil dari penelitian diperoleh peningkatan yang signifikan antara nilai rata-rata kelas pada tes awal (pretest) yaitu 60,36 dan nilai rata-rata kelas pada tes akhir (posttest) yaitu 79,9. Pada indeks gain terdapat perbedaan dengan rata-rata peningkatan 0,51 yaitu kategori sedang. |
| first_indexed | 2024-04-09T21:08:41Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7b7d511c048d42c1b88f115843781e23 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2303-1514 2598-5949 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T21:08:41Z |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau |
| record_format | Article |
| series | Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| spelling | doaj.art-7b7d511c048d42c1b88f115843781e232023-03-29T01:30:49ZengLaboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas RiauPrimary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar2303-15142598-59492021-12-011061451146210.33578/jpfkip.v10i6.81766720PENGARUH STRATEGI POW + C- SPACE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V DI SDN 102 PEKANBARUOtang Kurniaman0Adian Syahputra Nasution1Zariul Antosa2Munjiatun Munjiatun3Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Riau, IndonesiaProgram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Riau, IndonesiaProgram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Riau, IndonesiaProgram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Riau, IndonesiaPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis siswa pada pembelajaran keterampilan menulis narasi pada kelas tinggi. Hal ini disebabkan karena beberapa masalah yang dialami siswa, diantaranya siswa tidak mengetahui unsur-unsur dalam menulis karangan narasi, penggunaan kata dan tanda baca yang benar, cara menyusun kalimat serta mengungkapkan ide yang dimiliki ke dalam karangan narasi. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dan peningkatan pretest dan post test dengan menggunakan strategi POW + C-SPACE terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas V SDN 102 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan metode pre-experimental design. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan menulis narasi dalam pelajaran bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil dari penelitian diperoleh peningkatan yang signifikan antara nilai rata-rata kelas pada tes awal (pretest) yaitu 60,36 dan nilai rata-rata kelas pada tes akhir (posttest) yaitu 79,9. Pada indeks gain terdapat perbedaan dengan rata-rata peningkatan 0,51 yaitu kategori sedang.https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/8176strategi pow + c- space, keterampilan menulis narasi |
| spellingShingle | Otang Kurniaman Adian Syahputra Nasution Zariul Antosa Munjiatun Munjiatun PENGARUH STRATEGI POW + C- SPACE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V DI SDN 102 PEKANBARU Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar strategi pow + c- space, keterampilan menulis narasi |
| title | PENGARUH STRATEGI POW + C- SPACE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V DI SDN 102 PEKANBARU |
| title_full | PENGARUH STRATEGI POW + C- SPACE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V DI SDN 102 PEKANBARU |
| title_fullStr | PENGARUH STRATEGI POW + C- SPACE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V DI SDN 102 PEKANBARU |
| title_full_unstemmed | PENGARUH STRATEGI POW + C- SPACE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V DI SDN 102 PEKANBARU |
| title_short | PENGARUH STRATEGI POW + C- SPACE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V DI SDN 102 PEKANBARU |
| title_sort | pengaruh strategi pow c space terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas v di sdn 102 pekanbaru |
| topic | strategi pow + c- space, keterampilan menulis narasi |
| url | https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/8176 |
| work_keys_str_mv | AT otangkurniaman pengaruhstrategipowcspaceterhadapketerampilanmenulisnarasisiswakelasvdisdn102pekanbaru AT adiansyahputranasution pengaruhstrategipowcspaceterhadapketerampilanmenulisnarasisiswakelasvdisdn102pekanbaru AT zariulantosa pengaruhstrategipowcspaceterhadapketerampilanmenulisnarasisiswakelasvdisdn102pekanbaru AT munjiatunmunjiatun pengaruhstrategipowcspaceterhadapketerampilanmenulisnarasisiswakelasvdisdn102pekanbaru |