CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Objetiva-se analisar os conhecimentos e as concepções e as práticas de professores do Município de Vitória, Espírito Santo sobre o processo de alfabetização da criança com Deficiência Intelectual. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa do tipo exploratório, tendo Vigotski como principal inter...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Rose Mary Fraga Pereira, Sonia Lopes Victor
Format:	Article
Language:	English
Published:	Associação Brasileira de Alfabetização 2021-12-01
Series:	Revista Brasileira de Alfabetização
Subjects:	alfabetização. deficiência intelectual. ensino fundamental. abordagem histórico-cultural
Online Access:	https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/493

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