ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Цель. Одной из основных проблем математической подготовки студентов естественнонаучных специальностей является неспособность учащихся применить полученные знания и умения на практике. Овладев математическими законами, формулами, теоремами на абстрактном уровне, студенты не понимают их ценность для р...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Science and Innovation Center Publishing House
2021-10-01
|
| Series: | Russian Journal of Education and Psychology |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/70 |
| _version_ | 1818401412795596800 |
|---|---|
| author | Yulia S. Kostrova |
| author_facet | Yulia S. Kostrova |
| author_sort | Yulia S. Kostrova |
| collection | DOAJ |
| description | Цель. Одной из основных проблем математической подготовки студентов естественнонаучных специальностей является неспособность учащихся применить полученные знания и умения на практике. Овладев математическими законами, формулами, теоремами на абстрактном уровне, студенты не понимают их ценность для решения реальных задач профессионального характера. Цель статьи – продемонстрировать возможные пути организации образовательного процесса по высшей математике в соответствии с профессиональными потребностями студентов естественнонаучных направлений подготовки.
Метод или методология проведения работы. Основу исследования образуют компетентностный, профессионально-ориентированный, деятельностный подходы.
Результаты. В статье выделены основные направления повышения результативности обучения математике за счет усиления междисциплинарных связей и проектных методов. В частности, представлены математические задачи профессионально-ориентированного содержания и естественнонаучные проекты, которые позволяют продемонстрировать взаимосвязь математики с естественными науками, повышают уровень мотивации и математической культуры студентов-естественников.
Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены при организации образовательного процесса по математике в вузе. |
| first_indexed | 2024-12-14T07:52:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7b9dbff40d7f4760baeb5a3be072db1a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2658-4034 2782-3563 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-14T07:52:04Z |
| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Science and Innovation Center Publishing House |
| record_format | Article |
| series | Russian Journal of Education and Psychology |
| spelling | doaj.art-7b9dbff40d7f4760baeb5a3be072db1a2022-12-21T23:10:41ZengScience and Innovation Center Publishing HouseRussian Journal of Education and Psychology2658-40342782-35632021-10-0112572310.12731/2658-4034-2021-12-5-7-2370ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙYulia S. Kostrova0Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. УткинаЦель. Одной из основных проблем математической подготовки студентов естественнонаучных специальностей является неспособность учащихся применить полученные знания и умения на практике. Овладев математическими законами, формулами, теоремами на абстрактном уровне, студенты не понимают их ценность для решения реальных задач профессионального характера. Цель статьи – продемонстрировать возможные пути организации образовательного процесса по высшей математике в соответствии с профессиональными потребностями студентов естественнонаучных направлений подготовки. Метод или методология проведения работы. Основу исследования образуют компетентностный, профессионально-ориентированный, деятельностный подходы. Результаты. В статье выделены основные направления повышения результативности обучения математике за счет усиления междисциплинарных связей и проектных методов. В частности, представлены математические задачи профессионально-ориентированного содержания и естественнонаучные проекты, которые позволяют продемонстрировать взаимосвязь математики с естественными науками, повышают уровень мотивации и математической культуры студентов-естественников. Область применения результатов. Результаты исследования могут быть применены при организации образовательного процесса по математике в вузе.http://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/70математикаматематические задачиметод проектовстудентыестественные наукивысшее образование |
| spellingShingle | Yulia S. Kostrova ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Russian Journal of Education and Psychology математика математические задачи метод проектов студенты естественные науки высшее образование |
| title | ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
| title_full | ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
| title_fullStr | ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
| title_full_unstemmed | ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
| title_short | ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
| title_sort | пути совершенствования преподавания высшей математики студентам естественнонаучных специальностей |
| topic | математика математические задачи метод проектов студенты естественные науки высшее образование |
| url | http://rjep.ru/jour/index.php/rjep/article/view/70 |
| work_keys_str_mv | AT yuliaskostrova putisoveršenstvovaniâprepodavaniâvysšejmatematikistudentamestestvennonaučnyhspecialʹnostej |