Propuesta de formación docente para incentivo de la resiliencia, la neurociencia afectiva y cognición social de alumnos que estudian en pandemia
El objetivo principal de esta investigación fue diseñar una propuesta de formación docente para el incentivo de la resiliencia, la neurociencia afectiva y cognición social de los alumnos que estudian en pandemia. Ubicándose en un enfoque cuantitativo, específicamente de carácter descriptivo basado e...
| Päätekijät: | , , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artikkeli |
| Kieli: | English |
| Julkaistu: |
Universidad Tecnologica Israel
2023-01-01
|
| Sarja: | Revista Científica UISRAEL |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/640 |