ENEM: propulsão ao mercado educacional brasileiro no século XXI
O artigo analisa o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). A avaliação externa ganhou destaque no cenário educacional desde 1990 e se tornou instrumento para indução e controle da operacionalização de reformas educativas. Nesse processo, o Estado brasileiro assume o papel de formulador, regulador e a...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2018-12-01
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| Series: | Educação & Realidade |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84906 |
| Summary: | O artigo analisa o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). A avaliação externa ganhou destaque no cenário educacional desde 1990 e se tornou instrumento para indução e controle da operacionalização de reformas educativas. Nesse processo, o Estado brasileiro assume o papel de formulador, regulador e avaliador de resultados. O ENEM criado e reformulado nesse contexto, ganha progressiva abrangência e se massifica. Com a Lei nº 13.415/2017, que reforma o ensino médio e com o auxílio da Base Nacional Comum Curricular, expande suas implicações a educação básica. Fundamentado em estudo documental, o artigo caracteriza e analisa essa avaliação, o papel que desempenha e a sua relação com a consolidação do mercado educacional no Brasil. |
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| ISSN: | 0100-3143 2175-6236 |