Formation au risque COVID-19 des soignants des EHPAD grâce à la simulation en realite virtuelle : le projet FormationVR@COVID
Dans un contexte pandémique, la formation des soignants des Établissements d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) à la gestion des mesures de protection est un véritable enjeu de santé publique. En effet, leurs déplacements loin de leurs affectations doivent restés limités (coût, rar...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Université de Limoges
2021-10-01
|
| Series: | Trayectorias Humanas Trascontinentales |
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| Online Access: | https://www.unilim.fr/trahs/3653 |
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| author | Quentin LEMASSON Fanny THOMAS Laurent FOURCADE Anaïck PERROCHON |
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| author_sort | Quentin LEMASSON |
| collection | DOAJ |
| description | Dans un contexte pandémique, la formation des soignants des Établissements d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) à la gestion des mesures de protection est un véritable enjeu de santé publique. En effet, leurs déplacements loin de leurs affectations doivent restés limités (coût, raréfaction du personnel), et la venue de formateurs sur sites augmente les risques de contamination. La délivrance de ces formations en réalité virtuelle permettrait d’assurer une formation de qualité tout en réduisant ces écueils. De plus, elle présente l’intérêt de mieux former les soignants par le vécu de situation proche de la réalité grâce à l’immersion. Malgré ces nombreux avantages, aucune application en réalité virtuelle n’a été développée pour la formation des soignants dans le cadre de la situation pandémique de la COVID-19. Le but de ce projet est d’évaluer la faisabilité de proposer aux personnels des EHPAD une formation en réalité virtuelle à la prévention du risque COVID et à la gestion de patients COVID. Nous avons développé, au sein du Centre de Simulation Virtuelle en Santé (CSVS) de l’Université de Limoges, une application numérique offrant 10 modules de formation (7 modules sur les gestes à adopter en chambre et 3 modules sur la gestion mortuaire). Parallèlement, nous proposons des modules d’entrainement à travers deux chambres des erreurs en réalité virtuelle qui portent sur le contenu des modules de formation. Les résultats préliminaires de cette étude montrent que ce type de formation est considéré comme pertinent par les soignants, mais ils n’ont pas été satisfaits de la thématique du contenu (COVID-19) car elle est jugée trop lassante. Ce travail ouvre également de nombreuses perspectives dont le développement de nouvelles applications en formation continue. |
| first_indexed | 2024-12-14T06:01:15Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2557-0633 |
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| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Université de Limoges |
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| series | Trayectorias Humanas Trascontinentales |
| spelling | doaj.art-7bf925e758a74f519a554d858a22063c2022-12-21T23:14:26ZengUniversité de LimogesTrayectorias Humanas Trascontinentales2557-06332021-10-011010.25965/trahs.36533653Formation au risque COVID-19 des soignants des EHPAD grâce à la simulation en realite virtuelle : le projet FormationVR@COVIDQuentin LEMASSON0https://orcid.org/0000-0001-8496-5229Fanny THOMAS1https://orcid.org/0000-0002-8172-7193Laurent FOURCADE2https://orcid.org/0000-0002-4911-9307Anaïck PERROCHON3https://orcid.org/0000-0001-6915-2094Centre de Simulation Virtuelle en Santé, Facultés de Médecine et de Pharmacie, Limoges, FranceLaboratoire HAVAE, Université de Limoges, Cabinet ARISE-UP, Limoges, FranceDépartement Universitaire d’Enseignement Numérique en Santé, Faculté de médecine de Limoges, Limoges, FranceCentre de Simulation Virtuelle en Santé, Facultés de Médecine et de Pharmacie, Laboratoire HAVAE, Université de Limoges, Limoges, FranceDans un contexte pandémique, la formation des soignants des Établissements d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) à la gestion des mesures de protection est un véritable enjeu de santé publique. En effet, leurs déplacements loin de leurs affectations doivent restés limités (coût, raréfaction du personnel), et la venue de formateurs sur sites augmente les risques de contamination. La délivrance de ces formations en réalité virtuelle permettrait d’assurer une formation de qualité tout en réduisant ces écueils. De plus, elle présente l’intérêt de mieux former les soignants par le vécu de situation proche de la réalité grâce à l’immersion. Malgré ces nombreux avantages, aucune application en réalité virtuelle n’a été développée pour la formation des soignants dans le cadre de la situation pandémique de la COVID-19. Le but de ce projet est d’évaluer la faisabilité de proposer aux personnels des EHPAD une formation en réalité virtuelle à la prévention du risque COVID et à la gestion de patients COVID. Nous avons développé, au sein du Centre de Simulation Virtuelle en Santé (CSVS) de l’Université de Limoges, une application numérique offrant 10 modules de formation (7 modules sur les gestes à adopter en chambre et 3 modules sur la gestion mortuaire). Parallèlement, nous proposons des modules d’entrainement à travers deux chambres des erreurs en réalité virtuelle qui portent sur le contenu des modules de formation. Les résultats préliminaires de cette étude montrent que ce type de formation est considéré comme pertinent par les soignants, mais ils n’ont pas été satisfaits de la thématique du contenu (COVID-19) car elle est jugée trop lassante. Ce travail ouvre également de nombreuses perspectives dont le développement de nouvelles applications en formation continue.https://www.unilim.fr/trahs/3653formationcovid-19réalité virtuelleimmersive learningsoignantsimulation |
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