PRÁTICAS DE LETRAMENTO MATEMÁTICO ESCOLAR NA INFÂNCIA: chances, análises de dados e de possibilidades<br><I>Practices of School Mathematical Literacy in Childhood: chances, analysis of data and possibilities</I>

PRÁTICAS DE LETRAMENTO MATEMÁTICO ESCOLAR NA INFÂNCIA: chances, análises de dados e de possibilidades<br><I>Practices of School Mathematical Literacy in Childhood: chances, analysis of data and possibilities</I>

O texto apresenta experiências de professoras com práticas de letramento matemático escolar envolvendo acaso, chance, possibilidades, combinatória e análise de dados. As práticas de letramento que se destacam são as relacionadas a jogos, situações-problema e desenvolvimento de projetos. Inicialmente...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Regina Célia Grando
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Pernambuco 2016-09-01
Series:Em Teia
Subjects:
Anos iniciais
Letramento matemático escolar
Educação estatística
Linguagem probabilística
Resolução de problemas
Online Access:https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/3887

Similar Items

Similar Items