دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فعالية العلاج بالفن للتخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى أطفال المرحلة الابتدائية. ومن أجل اختبار صحة فرضية الدراسة، تم استخدام المنهج العيادي، وقد أجريت الدراسة على حالتين أعمارهما على التوالي 7 و9 سنوات، متمدرسان في السنتين الثانية والرابعة ابتدائ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
College of Fine Arts / University of Baghdad
2022-12-01
|
| Series: | الاكاديمي |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jcofarts.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcofarts/article/view/1057 |
| _version_ | 1811197478322569216 |
|---|---|
| author | Zoubida ELMAHI |
| author_facet | Zoubida ELMAHI |
| author_sort | Zoubida ELMAHI |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فعالية العلاج بالفن للتخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى أطفال المرحلة الابتدائية.
ومن أجل اختبار صحة فرضية الدراسة، تم استخدام المنهج العيادي، وقد أجريت الدراسة على حالتين أعمارهما على التوالي 7 و9 سنوات، متمدرسان في السنتين الثانية والرابعة ابتدائي بالجزائر العاصمة. ولقد استخدمنا في دراستنا، زيادة على الملاحظة العيادية والمقابلة العيادية، مقياس اضطراب النشاط المفرط لــــ "لكونرز" الذي تم تمريره قبل وبعد تطبيق البرنامج العلاجي، والذي يتكون من مجموعة من الوسائط الفنية في شكل الفسيفساء، على لوحات معدة خصيصا للأطفال.
وبعد تنفيذ البرنامج العلاجي المكون من 10 جلسات، توصلنا إلى أن العلاج بالفن يلعب دورا كبيرا في خفض النشاط الحركي الزائد لدى الأطفال في مرحلة التعليم الابتدائي
|
| first_indexed | 2024-04-12T01:15:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7c2d861d6582486d83c029ce809bef7f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1819-5229 2523-2029 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-12T01:15:28Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | College of Fine Arts / University of Baghdad |
| record_format | Article |
| series | الاكاديمي |
| spelling | doaj.art-7c2d861d6582486d83c029ce809bef7f2022-12-22T03:53:59ZaraCollege of Fine Arts / University of Baghdadالاكاديمي1819-52292523-20292022-12-0110610.35560/jcofarts106/167-186دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفلZoubida ELMAHI0جامعة ابن خلدون تيارت , الجزائر هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فعالية العلاج بالفن للتخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى أطفال المرحلة الابتدائية. ومن أجل اختبار صحة فرضية الدراسة، تم استخدام المنهج العيادي، وقد أجريت الدراسة على حالتين أعمارهما على التوالي 7 و9 سنوات، متمدرسان في السنتين الثانية والرابعة ابتدائي بالجزائر العاصمة. ولقد استخدمنا في دراستنا، زيادة على الملاحظة العيادية والمقابلة العيادية، مقياس اضطراب النشاط المفرط لــــ "لكونرز" الذي تم تمريره قبل وبعد تطبيق البرنامج العلاجي، والذي يتكون من مجموعة من الوسائط الفنية في شكل الفسيفساء، على لوحات معدة خصيصا للأطفال. وبعد تنفيذ البرنامج العلاجي المكون من 10 جلسات، توصلنا إلى أن العلاج بالفن يلعب دورا كبيرا في خفض النشاط الحركي الزائد لدى الأطفال في مرحلة التعليم الابتدائي https://jcofarts.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcofarts/article/view/1057برنامج علاجي بالوسائط الفنية، اضطراب فرط النشاط الحركي، طفل المرحلة الابتدائية |
| spellingShingle | Zoubida ELMAHI دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل الاكاديمي برنامج علاجي بالوسائط الفنية، اضطراب فرط النشاط الحركي، طفل المرحلة الابتدائية |
| title | دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل |
| title_full | دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل |
| title_fullStr | دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل |
| title_full_unstemmed | دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل |
| title_short | دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل |
| title_sort | دور العلاج بالفن في التخفيف من أعراض اضطراب فرط النشاط الحركي لدى الطفل |
| topic | برنامج علاجي بالوسائط الفنية، اضطراب فرط النشاط الحركي، طفل المرحلة الابتدائية |
| url | https://jcofarts.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcofarts/article/view/1057 |
| work_keys_str_mv | AT zoubidaelmahi dwrạlʿlạjbạlfnfyạltkẖfyfmnạʿrạḍạḍṭrạbfrṭạlnsẖạṭạlḥrkyldyạlṭfl |