Representações de História em Jovens da Escola Básica e da Universidade: um estudo sobre pensamento histórico e identidade
O artigo tem como objetivo estudar o confronto de representações sociais entre jovens do Ensino Médio do período noturno de uma escola pública de Londrina - PR e da graduação em História da Universidade Estadual de Londrina, por meio da análise de ideias históricas que remetem a aspectos de sua orie...
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| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2017-01-01
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| author | Márcia Elisa Teté Ramos Ronaldo Cardoso Alves |
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| description | O artigo tem como objetivo estudar o confronto de representações sociais entre jovens do Ensino Médio do período noturno de uma escola pública de Londrina - PR e da graduação em História da Universidade Estadual de Londrina, por meio da análise de ideias históricas que remetem a aspectos de sua orientação temporal e formação identitária. A pesquisa pautou-se por utilizar elementos de inspiração etnográfica e questionários qualitativos, com o fim de conhecer os perfis socioeconômicos e culturais, bem como aspectos importantes relacionados à formação do pensamento histórico dos grupos pesquisados. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-3356 |
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| publishDate | 2017-01-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Londrina |
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| spelling | doaj.art-7c3b1f7d40854042859b092239d32ee72022-12-21T18:48:47ZengUniversidade Estadual de LondrinaAntíteses1984-33562017-01-0191811815210.5433/1984-3356.2016v9n18p11814624Representações de História em Jovens da Escola Básica e da Universidade: um estudo sobre pensamento histórico e identidadeMárcia Elisa Teté Ramos0Ronaldo Cardoso Alves1Universidade Estadual de MaringáUNESP - Assis - SPO artigo tem como objetivo estudar o confronto de representações sociais entre jovens do Ensino Médio do período noturno de uma escola pública de Londrina - PR e da graduação em História da Universidade Estadual de Londrina, por meio da análise de ideias históricas que remetem a aspectos de sua orientação temporal e formação identitária. A pesquisa pautou-se por utilizar elementos de inspiração etnográfica e questionários qualitativos, com o fim de conhecer os perfis socioeconômicos e culturais, bem como aspectos importantes relacionados à formação do pensamento histórico dos grupos pesquisados.http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/27345Juventude. Representações. Pensamento Histórico |
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