Analisis Kemampuan Berpikir Kritis dalam Menyelesaikan Problem Based Tasks Berdasarkan Perbedaan Gender
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 29 Gresik. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VII A. Subjek penelitian dipilih berdasarkan kriteria-kriteria yang telah ditetapkan pada hasil tes kemampuan berpi...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2024-03-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1007 |
| Summary: | Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 29 Gresik. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VII A. Subjek penelitian dipilih berdasarkan kriteria-kriteria yang telah ditetapkan pada hasil tes kemampuan berpikir kritis dalam menyelesaikan problem based tasks 1. Dari setiap kriteria dipilih 2 siswa (1 siswa perempuan dan 1 siswa laki laki) yang mendapatkan nilai tertinggi. Berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis matematis, maka dipilih 2 siswa sebagai subjek penelitian untuk selanjutnya dilakukan proses wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pada subjek perbedaan gender, masing masing subjek baik gender laki-laki maupun subjek perempuan mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing dalam menyelesaikan permasalahan yang ada, tidak secara signifikan menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara subjek laki-laki dan perempuan. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes PBT II dan wawancara dimana kategori tinggi subjek LK dan Pr sama-sama mampu menjawab setiap pertanyaan yang berkaitan dengan indikator dan juga dilihat dari hasil skor yang didapatkan bahwa subjek LK dan Pr pada setiap indikator memiliki jumlah skor yang sama-sama tinggi yaitu pada indikator Interpretasi, analisis, evaluasi serta inferensi.
|
|---|---|
| ISSN: | 2527-5712 2722-2195 |