ANÁLISE COMPARATIVA DO MODELO SALA DE AULA INVERTIDA NO CONTEXTO PRESENCIAL E ON-LINE
A Sala de aula invertida (SAI) é um modelo educacional híbrido que integra as tecnologias para promover um ensino mais personalizado e uma aprendizagem baseada em competências. Dada a sua versatilidade, tem sido usado como veículo para a digitalização da educação. Este estudo tem como objetivo anali...
Main Authors: | Teresa Ribeirinha, Regina Alves, Bento Silva Duarte |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Feevale
2022-08-01
|
Series: | Conhecimento Online |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistaconhecimentoonline/article/view/3004 |
Similar Items
-
SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE QUÍMICA:
by: Brenno Ramy Teodósio da Silva, et al.
Published: (2020-08-01) -
A convivência entre a aprendizagem online e presencial no processo de formação dos alunos: Um estudo de investigação-ação sobre a operacionalização da “Sala de aula invertida” no ensino secundário português
by: Teresa Ribeirinha, et al.
Published: (2021-12-01) -
Sala de aula invertida adaptada ao contexto remoto à luz da teoria da aprendizagem significativa
by: Gabriela Pinheiro Gomes de Oliveira, et al.
Published: (2023-12-01) -
Sala de aula invertida e tecnologias digitais
by: Iasmim Ferreira da Silva, et al.
Published: (2022-04-01) -
Caracterização da produção acadêmica brasileira sobre a sala de aula invertida
by: Marcelo Valério, et al.
Published: (2019-12-01)