| Summary: | L’histoire de l’établissement semi-public (fiscomisional) Amauta Ñanpi de Puyo est intimement liée à celle de l’institutionnalisation de l’éducation interculturelle bilingue (EIB) en Équateur. Créée en 1991, elle naît de la mobilisation de fonctionnaires kichwa de la direction provinciale d’Éducation interculturelle bilingue pour donner à leurs enfants une éducation qui leur soit « propre », dans leur langue maternelle. Ils sont alors soutenus par la mission locale, sur le terrain de laquelle l’unité éducative se situe encore aujourd’hui. Sous le gouvernement de Rafael Correa (2007-2017), alors que l’EIB est réintégrée au système éducatif national et que les organisations indigènes perdent le pouvoir de regard dont elles disposaient jusqu’alors, la communauté éducative Amauta Ñanpi cherche à acquérir le statut d’unité éducative publique (fiscal), en même temps qu’elle revendique sa contribution à l’intérêt général au sein d’une nation qui se prétend désormais « interculturelle » et « plurinationale ». Le présent article prétend reconstituer la trajectoire de cette institution emblématique entre 1991 et 2017, ainsi que sa contribution à l’élaboration d’un référent identitaire alternatif, non seulement pour les indigènes mais pour tous ceux qui participent à la consolidation de l’EIB en Équateur.
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