تطوير منهج الدراسات الاجتماعية فى ضوء استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 لتنمية مهارات الفهم العميق والدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
في ضوء توقيع مصر على خطة التنمية المستدامة بمقر هيئة الأمم المتحدة ، کان من الضرورى إعداد استراتيجية للتنمية المستدامة بمصر تراعى متطلبات النمو ، وتراعى حق الأجيال القادمة حتى عام 2030 ، وتعبر عن الملامح الأساسية لمصر الجديدة . وتضمنت رؤية مصر اثنى عشر محوراً هي : محور التعليم ، والابتکار والمعرفة و...
Main Author: | داليا الشربيني |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2021-10-01
|
Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
Subjects: | |
Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_197122_521c792b8577439dca188ae5b15ac0cf.pdf |
Similar Items
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على أنموذج Schmeck في التحصيل والفهم العميق لدى طلاب الثالث المتوسط في مادة الرياضيات
by: Haider AbdulKarim Al-Zuhairi
Published: (2021-05-01) -
الدافعية نحو العمل لدى مدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعات محافظة بغداد وفقا لسنوات الخبرة
by: انتظار عبدالستار, et al.
Published: (2018-11-01) -
تقويم محتوى موضوعات القراءة للصف الرابع بالمرحلة الابتدائية في ضوءبعض مستويات الفهم القرائي
by: هدى سمير البندارى
Published: (2020-04-01) -
فاعلية برنامج قائم على النموذج البنائي التکاملي باستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية التفکير الرياضي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية
Published: (2019-04-01) -
الفهم الأولي ومسارات التأويل
by: تيرس هشام
Published: (2020-02-01)