Proceder metodológico para el diseño, ejecución y control de tareas docentes integradoras en Física General
El objetivo del artículo es proponer un proceder metodológico para el diseño, ejecución y control de tareas docentes integradoras en Física. Se emplearon como métodos y técnicas: el método analítico-sintético, la sistematización de la teoría y la práctica, el análisis documental, la entrevista a pro...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
2022-05-01
|
| Series: | Educación y Sociedad |
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| Online Access: | https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1701/3783 |
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| author | Milaydis Molina-Rodríguez Luis Eduardo Rodríguez-Rodríguez Raidy Teidy Rojas-Angel Bello |
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| description | El objetivo del artículo es proponer un proceder metodológico para el diseño, ejecución y control de tareas docentes integradoras en Física. Se emplearon como métodos y técnicas: el método analítico-sintético, la sistematización de la teoría y la práctica, el análisis documental, la entrevista a profesores y la observación de clases. Se utilizó una muestra intencional de 12 profesores de la disciplina de Física General y 28 estudiantes de la carrera de Ingeniería Hidráulica de la Universidad de Ciego de Ávila. Esta metodología permitió identificar tres momentos para el desarrollo de las tareas docentes integradoras: diseño y descripción de la guía de estudio, orientaciones para desarrollar las diferentes acciones y operaciones y consideraciones metodológicas, a partir de una óptica sistémica en su elaboración. Se establecen las regularidades que facilitan su empleo de forma eficiente. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1811-9034 |
| language | Spanish |
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| publishDate | 2022-05-01 |
| publisher | Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez |
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