Schneuwly, Bernard & Dolz, Joaquim (2009). Des objets enseignés en classe de français.
Recension
Main Author: | Suzanne-G. Chartrand |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Bern Open Publishing
2011-09-01
|
Series: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
Subjects: | |
Online Access: | https://sjer.ch/article/view/5289 |
Similar Items
-
Hofstetter, Rita & Schneuwly, Bernard. (éd.) (2009). Savoirs en (trans)formation. Au cœur des professions de l’enseignement et de la formation (volume Raisons éducatives n°13).
by: Laetitia Progin
Published: (2011-09-01) -
Gêneros Orais e Escritos na Escola. SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim e colaboradores.
by: Ana Gabriela de Souza Seal, et al.
Published: (2006-12-01) -
Dolz, Joaquim et Ollagnier, Edmée (Ed.). (2000). L’énigme de la compétence en éducation. (Raisons éducatives, 1999/1-2).
by: Thérèse Thévenaz
Published: (2001-06-01) -
Canelas-Trevisi, Sandra (2009). La grammaire enseignée en classe. Le sens des objets et des manipulations.
by: Aline Graff Gavillet
Published: (2010-12-01) -
Friedrich, Janette, Hofstetter, Rita & Schneuwly, Bernard (éd.) (2013). Une science du développement humain est-elle possible? Controverses du début du 20e siècle.
by: Thérèse Thévenaz
Published: (2018-10-01)