Sınıf Öğretmenlerinin İçerik Okuma ile İlgili Görüşleri
İlkokul üçüncü sınıftan dördüncü sınıfa geçen öğrencileri zorlu bir yıl beklemektedir. Artık alan derslerinde okuma yapmaları gerekecektir. Alan derslerinde ise ilk üç yılda fazla alışık olmadıkları farklı içeriklerde metinler kullanılmaktadır. İlkokulun ilk yıllarında daha çok yazınsal metinler üze...
Main Authors: | Yusuf ÖZDEMİR, Kasım KIROĞLU |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2018-10-01
|
Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.anadiliegitimi.com/issue/39999/427529 |
Similar Items
-
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejilerini Kullandırma Düzeyleri: Bir Karma Yöntem Çalışması
by: Derya GİRGİN, et al.
Published: (2020-10-01) -
Türkiye’de Çevrimiçi Okuma Üzerine Yapılan Çalışmaların Analizi
by: Musa ÇİFCİ, et al.
Published: (2020-10-01) -
8. Sınıf Öğrencilerinin Üstbilişsel Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyleri ile Okuduğunu Anlama Başarıları Arasındaki İlişki
by: Kadri Bayram, et al.
Published: (2022-04-01) -
Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Karşılaştığı Sorunlar
by: Ömer ERBASAN, et al.
Published: (2020-02-01) -
Bir İlkokul 4. Sınıf Öğrencisinin Okuma Bozukluğu ve Anlama Güçlüğü: Bir Durum Çalışması
by: Nergiz KARDAŞ İŞLER, et al.
Published: (2016-04-01)