دور الهوية/موجهات الذات والفاعلية الفردية في تعلم اللغة الانكليزية كلغة أجنبية: قصة متعلمين للغة الانكليزية في المعهد العالي للغات بجامعة تشرين
تركز الدراسة الحالية على مفهومين مترابطين و هما الهوية و الفاعلية الفردية و على دورهما في تعلم اللغة الانكليزية كلغة أجنبية. تكشف القراءة المتمعنة لأدب تعليم اللغة بشكل عام عن وجود انقسام بين مفهوم الهوية بعد البنيوي و السوسيولوجي والذي يعطي أولوية لمؤثرات السياق التي تشكل ادراكنا لذواتنا و لعلاقا...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2021-11-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11035 |
| Summary: | تركز الدراسة الحالية على مفهومين مترابطين و هما الهوية و الفاعلية الفردية و على دورهما في تعلم اللغة الانكليزية كلغة أجنبية.
تكشف القراءة المتمعنة لأدب تعليم اللغة بشكل عام عن وجود انقسام بين مفهوم الهوية بعد البنيوي و السوسيولوجي والذي يعطي أولوية لمؤثرات السياق التي تشكل ادراكنا لذواتنا و لعلاقاتنا بالعالم المحيط بنا و تحدد سلوكنا بشكل عام و بين نظرية موجهات الذات السيكولوجية و التي تركز على الفرد و التي ترى السلوك الانساني بشكل عام موجها برؤى داخلية يملكها الأفراد حول أنفسهم و العالم المحيط بهم.a
و بناءً على ما سبق فإن الدراسة الحالية تقدم اطاراً تحليلياً يجمع بين هاتين المقاربتين, و تظهر أن الفاعلية الفردية بالحياة يشكل عام و في تعلم لغة أجنبية بشكل خاص محددة داخلياً و خارجياً. و هذا سيتم من خلال تحليل قصتي حياة اثنين من متعلمي للغة الانكليزية في المعهد العالي للغات بجامعة تشرين كما يرويها كل منهما و سلوكهما في تعلم اللغة في الماضي و الحاضر ضمن المعهد.
|
|---|---|
| ISSN: | 2079-3049 2663-4244 |