Resenha: MACHADO, Anna Rachel. (Org.) O Ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Londrina: Eduel, 2004. 325 p.
Com o desenvolvimento e transformações que afetam o mundo do trabalho, várias pesquisas têm sido realizadas com o objetivo de se compreender melhor os problemas próprios dos trabalhadores e de se procurar subsídios para a resolução dos mesmos. Várias dessas pesquisas têm abordado as característic...
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| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2005-07-01
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| author | Carmen Ilma Belincanta Borghi |
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| description | Com o desenvolvimento e transformações que afetam o mundo do trabalho, várias pesquisas têm sido realizadas com o objetivo de se compreender melhor os problemas próprios dos trabalhadores e de se procurar subsídios para a resolução dos mesmos. Várias dessas pesquisas têm abordado as características do trabalho e das atividades específicas de diferentes profissões, que nem sempre são visíveis, uma vez que os olhares que não as enxergam são perpassados por representações do senso comum criadas ao longo do tempo. Embora essas pesquisas estejam relacionadas a diferentes profissões, muito pouco se tem discutido a respeito da profissão ou do trabalho do professor, mais especificamente no Brasil...
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| publishDate | 2005-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Londrina |
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| spelling | doaj.art-7d6dcaaf90aa4788b6229fb629faa67e2023-01-30T20:39:11ZengUniversidade Estadual de LondrinaSignum: Estudos da Linguagem2237-48762005-07-018110.5433/2237-4876.2005v8n1p195Resenha: MACHADO, Anna Rachel. (Org.) O Ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Londrina: Eduel, 2004. 325 p.Carmen Ilma Belincanta Borghi0Universidade Estadual de Londrina Com o desenvolvimento e transformações que afetam o mundo do trabalho, várias pesquisas têm sido realizadas com o objetivo de se compreender melhor os problemas próprios dos trabalhadores e de se procurar subsídios para a resolução dos mesmos. Várias dessas pesquisas têm abordado as características do trabalho e das atividades específicas de diferentes profissões, que nem sempre são visíveis, uma vez que os olhares que não as enxergam são perpassados por representações do senso comum criadas ao longo do tempo. Embora essas pesquisas estejam relacionadas a diferentes profissões, muito pouco se tem discutido a respeito da profissão ou do trabalho do professor, mais especificamente no Brasil... https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3645 |
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