Metáfora y Teoría Informacional para la mejora del pensamiento formal en adolescentes con trastorno del neurodesarrollo intelectual leve

Metáfora y Teoría Informacional para la mejora del pensamiento formal en adolescentes con trastorno del neurodesarrollo intelectual leve

El diagnóstico que se enuncia para trabajar la mejora del pensamiento formal en personas que padecen el trastorno del desarrollo intelectual leve (TDI) (DSM-5 (317)), comúnmente conocido como síndrome de retraso mental leve (CIE-10 (F70)), es que el proceso de abstracción se encuentra seriamente dañ...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Paola Vásquez Espinoza
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2014-12-01
Series:Letras
Subjects:
Trastorno del desarrollo intelectual
metáfora cognitiva
pensamiento formal
doble determinación
Teoría informacional
Online Access:http://revista.letras.unmsm.edu.pe/index.php/le/article/view/266

Internet

http://revista.letras.unmsm.edu.pe/index.php/le/article/view/266

Similar Items