HERVORMING SCHOOLCULTUUR IN AANPAK KANSENONGELIJKHEID ONDERWIJS
Kansenongelijkheid in het onderwijs. Een thema waar we weer even met de neus bovenop zijn gedrukt door de coronacrisis. Via docenten die de bel luiden over het niet bereiken van groepen leerlingen (Kuiper, 2020a), via het Centraal Plan Bureau dat waarschuwt dat het feit dat de eindtoets dit jaar nie...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Applied Sciences Rotterdam
2020-12-01
|
| Series: | Journal of Social Intervention: Theory and Practice |
| Online Access: | http://www.journalsi.org/articles/10.18352/jsi.671/ |
| _version_ | 1797383876250697728 |
|---|---|
| author | Inger Smid |
| author_facet | Inger Smid |
| author_sort | Inger Smid |
| collection | DOAJ |
| description | Kansenongelijkheid in het onderwijs. Een thema waar we weer even met de neus bovenop zijn gedrukt door de coronacrisis. Via docenten die de bel luiden over het niet bereiken van groepen leerlingen (Kuiper, 2020a), via het Centraal Plan Bureau dat waarschuwt dat het feit dat de eindtoets dit jaar niet is afgenomen de kansenongelijkheid in het onderwijs kan vergroten (PO-raad, 2020) of via de Onderwijsraad die in een advies aan de ministers pleit voor ‘gerichte investeringen’ en kansenongelijkheid bestempelt als één van de hoofdthema’s (Kuiper, 2020b; Onderwijsraad, 2020). |
| first_indexed | 2024-03-08T21:27:18Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7d8e5483a7dc4bb2a16d411defb9453e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1876-8830 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T21:27:18Z |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | University of Applied Sciences Rotterdam |
| record_format | Article |
| series | Journal of Social Intervention: Theory and Practice |
| spelling | doaj.art-7d8e5483a7dc4bb2a16d411defb9453e2023-12-21T07:36:13ZengUniversity of Applied Sciences RotterdamJournal of Social Intervention: Theory and Practice1876-88302020-12-0129771210.18352/jsi.671543HERVORMING SCHOOLCULTUUR IN AANPAK KANSENONGELIJKHEID ONDERWIJSInger Smid0Inger Smid MSc is werkzaam als onderzoeker bij de onderzoeksgroep Lifelong Learning and Social Intervention, aan de Rijksuniversiteit GroningenKansenongelijkheid in het onderwijs. Een thema waar we weer even met de neus bovenop zijn gedrukt door de coronacrisis. Via docenten die de bel luiden over het niet bereiken van groepen leerlingen (Kuiper, 2020a), via het Centraal Plan Bureau dat waarschuwt dat het feit dat de eindtoets dit jaar niet is afgenomen de kansenongelijkheid in het onderwijs kan vergroten (PO-raad, 2020) of via de Onderwijsraad die in een advies aan de ministers pleit voor ‘gerichte investeringen’ en kansenongelijkheid bestempelt als één van de hoofdthema’s (Kuiper, 2020b; Onderwijsraad, 2020).http://www.journalsi.org/articles/10.18352/jsi.671/ |
| spellingShingle | Inger Smid HERVORMING SCHOOLCULTUUR IN AANPAK KANSENONGELIJKHEID ONDERWIJS Journal of Social Intervention: Theory and Practice |
| title | HERVORMING SCHOOLCULTUUR IN AANPAK KANSENONGELIJKHEID ONDERWIJS |
| title_full | HERVORMING SCHOOLCULTUUR IN AANPAK KANSENONGELIJKHEID ONDERWIJS |
| title_fullStr | HERVORMING SCHOOLCULTUUR IN AANPAK KANSENONGELIJKHEID ONDERWIJS |
| title_full_unstemmed | HERVORMING SCHOOLCULTUUR IN AANPAK KANSENONGELIJKHEID ONDERWIJS |
| title_short | HERVORMING SCHOOLCULTUUR IN AANPAK KANSENONGELIJKHEID ONDERWIJS |
| title_sort | hervorming schoolcultuur in aanpak kansenongelijkheid onderwijs |
| url | http://www.journalsi.org/articles/10.18352/jsi.671/ |
| work_keys_str_mv | AT ingersmid hervormingschoolcultuurinaanpakkansenongelijkheidonderwijs |