اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی
مقدمه: خانواده بیماران روانپریش معمولاً تنیدگی جسمی و روانی، افسردگی، اضـطراب و مشکلات ارتباطات اجتماعی را تجربه میکنند که بر کیفیت زندگی آنـان اثر میگذارد و کنتـرل ایـن اثرات نیازمند شناسایی عوامل مرتبط با آن می باشد. از این رو مطالعه حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگ...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahed University
2022-08-01
|
| Series: | روانشناسی بالینی و شخصیت |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cpap.shahed.ac.ir/article_3899_114abbdb75cb2681f7dc40c2569ed5b1.pdf |
| _version_ | 1828040936481882112 |
|---|---|
| author | ارسلان احمدی کیومرث فرحبخش عبدالله معتمدی محمدرضا خدایی علی کیهانی |
| author_facet | ارسلان احمدی کیومرث فرحبخش عبدالله معتمدی محمدرضا خدایی علی کیهانی |
| author_sort | ارسلان احمدی |
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه: خانواده بیماران روانپریش معمولاً تنیدگی جسمی و روانی، افسردگی، اضـطراب و مشکلات ارتباطات اجتماعی را تجربه میکنند که بر کیفیت زندگی آنـان اثر میگذارد و کنتـرل ایـن اثرات نیازمند شناسایی عوامل مرتبط با آن می باشد. از این رو مطالعه حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی خانوادههای بیماران مبتلا به اختلالات روانپریش در شهر تهران انجام شد.روش: این پژوهش بـه صـورت نیمـه آزمایشـی با مشارکت 30 مراقب اصلی بیمار مبتـلا بـه اختـلالات روانپریش بستری در مرکز آموزشی، درمانی روانپزشکی رازی تهران در بهار سال 1398 انجام شد. این نمونه به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. این پژوهش در چهار گام انجام شد. در گام اول پیش آزمون انجام گردید، در گام دوم جلسات آموزش روانی خانواده فقط برای مراقبان اصلی بیماران گروه آزمایش طی 8 جلسه دو ساعته (هر هفته یک جلسه 120 دقیقه ای) برگزار شد. در گام سوم دو گروه بیماران آزمایش و کنترل هنگام ترخیص، پرسشنامه کیفیت زندگی را در مرحله پس آزمون تکمیل نمودند و در گام چهارم، شش ماه پس از پایان جلسات آموزش روانی خانواده، دو گروه بیماران آزمایش و کنترل پرسشنامه مرتبط با پژوهشتکمیل کردند. تحلیل داده هـا بـا اسـتفاده از نـرم افـزار SPSS نسـخه 24 و بـا اسـتفاده از روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر انجـام گردید. نتایج: با توجه به دادههای به دست آمده در مرحلـه پیش آزمـون بیـن گروههـای آزمایـش و کنتـرل از نظر ویژگی های دموگرافیک تفاوت معنی داری وجود نداشت (P>0.05). همچنین از نظـر کیفیت زندگی تفـاوت معنـی داری بین گروهها مشاهده نگردید (F= 0.92 , P>0.05). امـا در مرحلـه پس آزمـون و پیگیری بیـن آنها تفـاوت معنـی داری به دست آمد (F= 7.63, P<0.001). بـه عبـارت دیگـر، جلسات آموزش روانی خانواده و مراقبت، باعـث افزایش کیفیت زندگی در خانواده بیماران مبتلا به اختلال روانپریشی گردید.بحث و نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش میتوان گفت آمــوزش روانی خانواده کیفیت زندگی خانوادههای بیماران مبتلا به اختلالات روانپریش را افزایش داده است. این افزایش در کیفیت زندگی و خرده مقیاسهای سلامت جسمانی، سلامت روانی، روابط اجتماعی و سلامت محیطی معنیدار میباشد. |
| first_indexed | 2024-04-10T17:01:52Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7db04d47fa924e038a3cc0e1f03d96cd |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2345-2188 2345-4784 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-10T17:01:52Z |
| publishDate | 2022-08-01 |
| publisher | Shahed University |
| record_format | Article |
| series | روانشناسی بالینی و شخصیت |
| spelling | doaj.art-7db04d47fa924e038a3cc0e1f03d96cd2023-02-06T08:33:27ZfasShahed Universityروانشناسی بالینی و شخصیت2345-21882345-47842022-08-0120110311310.22070/cpap.2022.14304.10853899اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشیارسلان احمدی0کیومرث فرحبخش1عبدالله معتمدی2محمدرضا خدایی3علی کیهانی4دکتری مشاوره، گروه روانشناسی بیمارستان روانپزشکی رازی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایراندانشیار، روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایراناستاد، گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، بیمارستان روانپزشکی رازی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایرانمقدمه: خانواده بیماران روانپریش معمولاً تنیدگی جسمی و روانی، افسردگی، اضـطراب و مشکلات ارتباطات اجتماعی را تجربه میکنند که بر کیفیت زندگی آنـان اثر میگذارد و کنتـرل ایـن اثرات نیازمند شناسایی عوامل مرتبط با آن می باشد. از این رو مطالعه حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی خانوادههای بیماران مبتلا به اختلالات روانپریش در شهر تهران انجام شد.روش: این پژوهش بـه صـورت نیمـه آزمایشـی با مشارکت 30 مراقب اصلی بیمار مبتـلا بـه اختـلالات روانپریش بستری در مرکز آموزشی، درمانی روانپزشکی رازی تهران در بهار سال 1398 انجام شد. این نمونه به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. این پژوهش در چهار گام انجام شد. در گام اول پیش آزمون انجام گردید، در گام دوم جلسات آموزش روانی خانواده فقط برای مراقبان اصلی بیماران گروه آزمایش طی 8 جلسه دو ساعته (هر هفته یک جلسه 120 دقیقه ای) برگزار شد. در گام سوم دو گروه بیماران آزمایش و کنترل هنگام ترخیص، پرسشنامه کیفیت زندگی را در مرحله پس آزمون تکمیل نمودند و در گام چهارم، شش ماه پس از پایان جلسات آموزش روانی خانواده، دو گروه بیماران آزمایش و کنترل پرسشنامه مرتبط با پژوهشتکمیل کردند. تحلیل داده هـا بـا اسـتفاده از نـرم افـزار SPSS نسـخه 24 و بـا اسـتفاده از روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر انجـام گردید. نتایج: با توجه به دادههای به دست آمده در مرحلـه پیش آزمـون بیـن گروههـای آزمایـش و کنتـرل از نظر ویژگی های دموگرافیک تفاوت معنی داری وجود نداشت (P>0.05). همچنین از نظـر کیفیت زندگی تفـاوت معنـی داری بین گروهها مشاهده نگردید (F= 0.92 , P>0.05). امـا در مرحلـه پس آزمـون و پیگیری بیـن آنها تفـاوت معنـی داری به دست آمد (F= 7.63, P<0.001). بـه عبـارت دیگـر، جلسات آموزش روانی خانواده و مراقبت، باعـث افزایش کیفیت زندگی در خانواده بیماران مبتلا به اختلال روانپریشی گردید.بحث و نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش میتوان گفت آمــوزش روانی خانواده کیفیت زندگی خانوادههای بیماران مبتلا به اختلالات روانپریش را افزایش داده است. این افزایش در کیفیت زندگی و خرده مقیاسهای سلامت جسمانی، سلامت روانی، روابط اجتماعی و سلامت محیطی معنیدار میباشد.http://cpap.shahed.ac.ir/article_3899_114abbdb75cb2681f7dc40c2569ed5b1.pdfآموزش روانی خانوادهکیفیت زندگیاختلالات روانپریشی |
| spellingShingle | ارسلان احمدی کیومرث فرحبخش عبدالله معتمدی محمدرضا خدایی علی کیهانی اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی روانشناسی بالینی و شخصیت آموزش روانی خانواده کیفیت زندگی اختلالات روانپریشی |
| title | اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی |
| title_full | اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی |
| title_fullStr | اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی |
| title_full_unstemmed | اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی |
| title_short | اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی |
| title_sort | اثربخشی آموزش روانی خانواده بر کیفیت زندگی مراقبین اصلی بیماران مبتلا به اختلالات روانپریشی |
| topic | آموزش روانی خانواده کیفیت زندگی اختلالات روانپریشی |
| url | http://cpap.shahed.ac.ir/article_3899_114abbdb75cb2681f7dc40c2569ed5b1.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ạrslạnạḥmdy ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwạnykẖạnwạdhbrḵyfytzndgymrạqbynạṣlybymạrạnmbtlạbhạkẖtlạlạtrwạnprysẖy AT ḵywmrtẖfrḥbkẖsẖ ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwạnykẖạnwạdhbrḵyfytzndgymrạqbynạṣlybymạrạnmbtlạbhạkẖtlạlạtrwạnprysẖy AT ʿbdạllhmʿtmdy ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwạnykẖạnwạdhbrḵyfytzndgymrạqbynạṣlybymạrạnmbtlạbhạkẖtlạlạtrwạnprysẖy AT mḥmdrḍạkẖdạyy ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwạnykẖạnwạdhbrḵyfytzndgymrạqbynạṣlybymạrạnmbtlạbhạkẖtlạlạtrwạnprysẖy AT ʿlyḵyhạny ạtẖrbkẖsẖyậmwzsẖrwạnykẖạnwạdhbrḵyfytzndgymrạqbynạṣlybymạrạnmbtlạbhạkẖtlạlạtrwạnprysẖy |