Využití pojmových map ve výuce pedagogiky
Tento článek se týká metody pojmového mapování (concept mapping). V česky psané pedagogické literatuče nebyla této metodě dosud věnována velká pozornost. Autoři popisují podstatu, funkce, přednosti a limity této metody a diskutují její využití v různých oblastech. Na příkladu pojmových map zpracova...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Czech Pedagogical Society
2010-02-01
|
| Series: | Pedagogická Orientace |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1345 |