«Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen
I denne artikkelen utforskes barnehagebarns og barnehagelæreres ytringer om teknologi i samtalebasert gruppelesing av digitale bildebøker på nettbrett i norske barnehager. Flere tidligere studier om lesing på nettbrett har undersøkt antall ytringer, mens få studier har utforsket innholdet i ytringen...
Main Authors: | Margrethe Jernes, Marianne Undheim |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2022-12-01
|
Series: | Barn |
Subjects: | |
Online Access: | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/5114/8148 |
Similar Items
-
«Jeg kunne like gjerne vært en assistent» – En studie av nyutdannede barnehagelæreres posisjonering i barnehagen
by: Sissel Halland, et al.
Published: (2022-11-01) -
Ansattes vurdering av barns trivsel i barnehagen
by: Kathrine Bjørgen, et al.
Published: (2021-06-01) -
Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen: barnehagelæreres perspektiver
by: Johanna Birkeland
Published: (2022-12-01) -
Hvilken rolle spiller fugler i bildebøker for barn, i lys av en økokritisk tilnærming?
by: Kjersti Merete Langvik
Published: (2023-06-01) -
Konsentrasjonsleir som metafor i skandinaviske bildebøker
by: Tatjana Kielland Samoilow
Published: (2019-01-01)