COMPORTAMENTO, LETRAMENTO INFORMACIONAL E PESQUISAS SOBRE O CÉREBRO: aplicações na aprendizagem
O presente artigo resulta de uma revisão de literatura, de caráter exploratório e seletivo, sobre os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem. Argumenta sobre a importância das pesquisas em neurociência cognitiva e psicologia cognitiva para embasar e desenvolver estratégias de ensinoaprendiza...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Departamento de Ciência da Informação
2017-11-01
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| Series: | Informação em Pauta |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/20649 |
| Summary: | O presente artigo resulta de uma revisão de literatura, de caráter exploratório e seletivo, sobre os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem. Argumenta sobre a importância das pesquisas em neurociência cognitiva e psicologia cognitiva para embasar e desenvolver estratégias de ensinoaprendizagem, e por conseguinte, melhorar o letramento informacional. Para tanto, apresenta breve descrição de alguns processos envolvidos na aquisição do conhecimento – consciência, atenção e memória – e os princípios, derivados das pesquisas cerebrais, que podem ser aplicados no processo de letramento informacional. |
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| ISSN: | 2525-3468 |