ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОГО В РОССИИ УЧЕБНИКА XIX ВЕКА «КОРЕЙСКИЕ ТЕКСТЫ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ
В данной статье автор показывает необходимость интегрированного подхода к обучению чтению и грамматике корейского языка, опираясь на анализ грамматики учебника XIX века и ее роли в обучении чтению в наши дни.Современное образование при обучении корейскому языку ставит своей основной целью способност...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Marina Sokolova Publishings
2023-02-01
|
| Series: | Russian Linguistic Bulletin |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rulb.org/archive/2-38-2023-february/10.18454/RULB.2023.38.11 |
| _version_ | 1797905262705639424 |
|---|---|
| author | Ким Х. |
| author_facet | Ким Х. |
| author_sort | Ким Х. |
| collection | DOAJ |
| description | В данной статье автор показывает необходимость интегрированного подхода к обучению чтению и грамматике корейского языка, опираясь на анализ грамматики учебника XIX века и ее роли в обучении чтению в наши дни.Современное образование при обучении корейскому языку ставит своей основной целью способность свободно говорить, уделяя особое внимание улучшению коммуникативных навыков, тогда как важность изучения грамматики преуменьшается, обучение грамматике и обучение чтению разделены и подаются как отдельные занятия.Чтобы подчеркнуть важность знания грамматики при обучении чтению, в статье будут рассмотрены методы обучения корейскому языку на основе учебника XIX века, а также использованы такие грамматические примеры, как окончательные окончания, соединительные окончания и падежный показатель в средневековом корейском языке, для понимания того, как шло обучение чтению и грамматике корейского языка в России XIX века.При обучении чтению на корейском языке в наши дни необходим и оправдан интегрированный подход, когда обучение грамматике и чтению идут рука об руку, неразделимо дополняя друг друга. Такой подход необходимо развивать, использовать соответствующие материалы для чтения с учетом культурного контекста, авторства текста и потребностей читателя. |
| first_indexed | 2024-04-10T10:02:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7e4ec127a27242bf950826decae284d2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2313-0288 2411-2968 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T10:02:22Z |
| publishDate | 2023-02-01 |
| publisher | Marina Sokolova Publishings |
| record_format | Article |
| series | Russian Linguistic Bulletin |
| spelling | doaj.art-7e4ec127a27242bf950826decae284d22023-02-16T06:46:13ZengMarina Sokolova PublishingsRussian Linguistic Bulletin2313-02882411-29682023-02-0120232 (38)10.18454/RULB.2023.38.1110.18454/RULB.2023.38.11ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОГО В РОССИИ УЧЕБНИКА XIX ВЕКА «КОРЕЙСКИЕ ТЕКСТЫ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕКим Х.0Высшая школа экономикиВ данной статье автор показывает необходимость интегрированного подхода к обучению чтению и грамматике корейского языка, опираясь на анализ грамматики учебника XIX века и ее роли в обучении чтению в наши дни.Современное образование при обучении корейскому языку ставит своей основной целью способность свободно говорить, уделяя особое внимание улучшению коммуникативных навыков, тогда как важность изучения грамматики преуменьшается, обучение грамматике и обучение чтению разделены и подаются как отдельные занятия.Чтобы подчеркнуть важность знания грамматики при обучении чтению, в статье будут рассмотрены методы обучения корейскому языку на основе учебника XIX века, а также использованы такие грамматические примеры, как окончательные окончания, соединительные окончания и падежный показатель в средневековом корейском языке, для понимания того, как шло обучение чтению и грамматике корейского языка в России XIX века.При обучении чтению на корейском языке в наши дни необходим и оправдан интегрированный подход, когда обучение грамматике и чтению идут рука об руку, неразделимо дополняя друг друга. Такой подход необходимо развивать, использовать соответствующие материалы для чтения с учетом культурного контекста, авторства текста и потребностей читателя.https://rulb.org/archive/2-38-2023-february/10.18454/RULB.2023.38.11обучение чтениюкорейские текстыким пён оксредневековый корейский языкучебник корейского языкапервый учебник корейскогоинтегрированный подходкорейские текстычхунхянджонlearning to readkorean textskim pyong-okmedieval koreankorean textbookfirst korean textbookintegrated approachkorean textschunghyangjeong |
| spellingShingle | Ким Х. ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОГО В РОССИИ УЧЕБНИКА XIX ВЕКА «КОРЕЙСКИЕ ТЕКСТЫ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ Russian Linguistic Bulletin обучение чтению корейские тексты ким пён ок средневековый корейский язык учебник корейского языка первый учебник корейского интегрированный подход корейские тексты чхунхянджон learning to read korean texts kim pyong-ok medieval korean korean textbook first korean textbook integrated approach korean texts chunghyangjeong |
| title | ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОГО В РОССИИ УЧЕБНИКА XIX ВЕКА «КОРЕЙСКИЕ ТЕКСТЫ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ |
| title_full | ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОГО В РОССИИ УЧЕБНИКА XIX ВЕКА «КОРЕЙСКИЕ ТЕКСТЫ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ |
| title_fullStr | ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОГО В РОССИИ УЧЕБНИКА XIX ВЕКА «КОРЕЙСКИЕ ТЕКСТЫ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ |
| title_full_unstemmed | ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОГО В РОССИИ УЧЕБНИКА XIX ВЕКА «КОРЕЙСКИЕ ТЕКСТЫ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ |
| title_short | ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРВОГО В РОССИИ УЧЕБНИКА XIX ВЕКА «КОРЕЙСКИЕ ТЕКСТЫ» В ЛИНГВОКУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ |
| title_sort | исследование первого в россии учебника xix века корейские тексты в лингвокультурном аспекте |
| topic | обучение чтению корейские тексты ким пён ок средневековый корейский язык учебник корейского языка первый учебник корейского интегрированный подход корейские тексты чхунхянджон learning to read korean texts kim pyong-ok medieval korean korean textbook first korean textbook integrated approach korean texts chunghyangjeong |
| url | https://rulb.org/archive/2-38-2023-february/10.18454/RULB.2023.38.11 |
| work_keys_str_mv | AT kimh issledovaniepervogovrossiiučebnikaxixvekakorejskietekstyvlingvokulʹturnomaspekte |