ASPECTE LINGVISTICE ALE DEZVOLTĂRII VORBIRII DIALOGATE LA STUDENŢI ÎN PREDAREA/ÎNVĂŢAREA LIMBII FRANCEZE
Dans cet article nous essayons de tracer les limites du cadre théorique d’un phénomène pédagogique actuel qui vise le développement de l’expression orale en interaction chez les étudiants. La conception et la réalisation de la démarche didactico-scientifique ne sont pas possibles en dehors d’un sup...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2011-11-01
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| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/1890 |
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Dans cet article nous essayons de tracer les limites du cadre théorique d’un phénomène pédagogique actuel qui vise le développement de l’expression orale en interaction chez les étudiants. La conception et la réalisation de la démarche didactico-scientifique ne sont pas possibles en dehors d’un support théorique bien déterminé. Nous entreprenons une caractérisation linguistique du discours dialogué par la mise en relief des repères linguistiques sur lesquels on peut construire un modèle pédagogique efficace de développement de la compétence de communication par le dialogue.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Moldova State University |
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