Matemática e música: Sistematização de analogias entre conteúdos matemáticos e musicais
Matemáticos e físicos foram encontrando ao longo dos tempos analogias entre matemática e música. Paralelamente, músicos têm-se suportado na matemática para descrever a sua arte. Este artigo consiste numa sistematização das ligações entre conteúdos matemáticos e musicais. Os conteúdos musicais foram...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Minho
2015-12-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/7742 |
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| author | Carlos dos Santos-Luiz Lisete Mónico Sandra Campelos Carlos Fernandes da Silva |
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| description | Matemáticos e físicos foram encontrando ao longo dos tempos analogias entre matemática e música. Paralelamente, músicos têm-se suportado na matemática para descrever a sua arte. Este artigo consiste numa sistematização das ligações entre conteúdos matemáticos e musicais. Os conteúdos musicais foram divididos nas seguintes temáticas: 1) Teoria eanálise musicais, 2) Acústica e 3) Composição musical. Subsequentemente,em cada uma destas temáticas, as associações à matemática foram sistematizadas tendo em conta a organização dos Programas de Matemática e respetivas Metas Curriculares do Ensino Básico (3º ciclo) e dos Programas de Matemática A e B do 11º e 12º anos do Ensino Secundário português. Concluímos que os elementos e conceitos musicais que se associam à matemática distribuem-se pelas áreas da Aritmética, Álgebra, Trigonometria e,em especial, Geometria. |
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| spelling | doaj.art-7e6a06f10434453daefa947c9e35889d2022-12-22T01:24:42ZporUniversidade do MinhoRevista Portuguesa de Educação0871-91872183-04522015-12-0128210.21814/rpe.7742Matemática e música: Sistematização de analogias entre conteúdos matemáticos e musicaisCarlos dos Santos-Luiz0Lisete Mónico1Sandra Campelos2Carlos Fernandes da Silva3Instituto Politécnico de CoimbraUniversidade de CoimbraColégio Internato dos CarvalhosUniversidade de AveiroMatemáticos e físicos foram encontrando ao longo dos tempos analogias entre matemática e música. Paralelamente, músicos têm-se suportado na matemática para descrever a sua arte. Este artigo consiste numa sistematização das ligações entre conteúdos matemáticos e musicais. Os conteúdos musicais foram divididos nas seguintes temáticas: 1) Teoria eanálise musicais, 2) Acústica e 3) Composição musical. Subsequentemente,em cada uma destas temáticas, as associações à matemática foram sistematizadas tendo em conta a organização dos Programas de Matemática e respetivas Metas Curriculares do Ensino Básico (3º ciclo) e dos Programas de Matemática A e B do 11º e 12º anos do Ensino Secundário português. Concluímos que os elementos e conceitos musicais que se associam à matemática distribuem-se pelas áreas da Aritmética, Álgebra, Trigonometria e,em especial, Geometria.https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/7742Relação matemática e músicaConteúdos da matemáticaConteúdos da músicaProgramas de matemática |
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